حل أسئلة حافز : نظام العمل السعودي – حافز نظام العمل السعودي

2024,2020, حافز, حل, أسئلة, نظام, العمل, السعودي

حل أسئلة حافز : نظام العمل السعودي – حافز نظام العمل السعودي

حل تدريب نظام العمل السعودي, اجابات نظام العمل السعودي, حل نظام العمل السعودي حافز, تدريب حافز نظام العمل السعودي

السؤال 1 يحظر نظام العمل السعودي عمل الأحداث دون سن ۱٢ سنة. إجابتك (صحيحة): خطأ

السؤال 2 يضمن نظام العمل القوى الشرائية للعامل وذلك عن طريق: إجابتك (صحيحة): كل ما سبق.

السؤال 3 يُحرر عقد العمل بأحد النسخ التالية: إجابتك (صحيحة): نسختين واحدة للعامل والثانية لصاحب العمل.

السؤال 4 تعتبر الوعود التي يقطعها صاحب العمل على نفسه عند توقيع عقد العمل ملزمة له وجزء مكمل للعقد. إجابتك (صحيحة): خطأ

السؤال 5 تصدّر المؤسسة العامة للتأمينات الإجتماعية رقم حساب التأمين لكل موظف والذي يتم تغييره كلما انتقل في عمله من منشأة لأخرى. إجابتك (صحيحة): خطأ

السؤال 6 ما المبلغ الذي يتم تحويله إلى التأمينات الاجتماعية شهرياً إذا كان ما يتقاضاها أحمد (الراتب الاساسي + بدل السكن) هو ٩۰۰۰ ريال سعودي؟ إجابتك (صحيحة): ۱٦٢۰ ريال شهرياً

السؤال 7 حسب قانون العمل السعودي فإن فترة التجربة للموظف الجديد هي: إجابتك (صحيحة): ٩۰ يوم

السؤال 8 إذا أخذ موظف قرضاً من صاحب العمل، فما نسبة الحسم الشهري القانونية والعظمى التي يستطيع صاحب العمل أن يقتطعها – حسب نظام العمل السعودي – من راتب الموظف لسداد هذا القرض؟ إجابتك (صحيحة): ۱۰ % من راتب الموظف الشهري.

السؤال 9 بلغت بثينة سن الستين كما قد بلغت مدة اشتراكها في التأمينات الإجتماعية تسع سنوات وكان متوسط راتبها خلال آخر سنتين 4500 ريال شهرياً، فما راتب التقاعد الذي تستحقه؟ إجابتك (صحيحة): لا تستحق معاش تقاعد

السؤال 10 إذا عجز العامل المصاب عن العمل فإنه يستحق بدلاً نقدياً يومياً نسبته (۱۰۰%) من الأجر اليومي عن كل يوم من أيام عجزه وتنخفض النسبة إلى (……….) إذا كان علاج المصاب على نفقة المؤسسة: إجابتك (صحيحة): %٧٥

منتدى نهر التعليمي

2024,2020, حافز, حل, أسئلة, نظام, العمل, السعودي

حل أسئلة حافز : نظام العمل السعودي – حافز نظام العمل السعودي

حل تدريب نظام العمل السعودي, اجابات نظام العمل السعودي, حل نظام العمل السعودي حافز, تدريب حافز نظام العمل السعودي

نماذج أسئلة اختبار لمادة التوحيد للصف الثالث المتوسط الفصل الأول

نماذج أسئلة اختبار لمادة التوحيد للصف الثالث المتوسط الفصل الأول

خليجية

من هنا خليجية

المنتديات التعليمية > منتدى نهر التعليمي

بالصور جدول امتحانات الثانوية يفجر أزمة بين الطلاب 2024 thnwea

بالصور جدول امتحانات الثانوية يفجر أزمة بين الطلاب -جدول امتحانات الثانوية العامة 2024 – 2024 thnwea
اختلفت آراء الطلاب حول جدول الثانوية العامة الجديد واعتبره طلاب القسم العلمي رياضيات كارثة وانه لم يحدث منذ سنوات بينما يري طلاب القسم الادبي ان الجدول فوق الممتاز

وراعي كل المواد حسب حجمها ومجموعها بينما يري المسئولون بالوزارة ان الجدول يحقق كل رغبات الطلاب وتمت مناقشته من خلال اتحاد طلاب الثانوية العامة مع المسئولين عن الامتحانات بمقر اتحاد الطلاب بالعجوزة واستعرض الأهرام المسائي آراء عدد من الطلاب بالاقسام المختلفة حول الجدول حيث اكد الطالب احمد عبد السلام بالقسم الادبي ان الجدول ممتاز ويرضي كل وجهات نظر الطلاب‏.‏
اما الطالب ابراهيم يوسف من البحيرة فيري ان الجدول ظلم الجبر والفراغية وان الجدول غير متناسق والوقت قبل مواد المجموع غير كاف فمثلا اللغة الانجليزية امامها يوم ونصف وهي غير كافية لمراجعة المنهج الضخم وان الكيمياء امامها يوم واحد بعد التربية القومية وعلم نفس ثم مستوي رفيع وكيف يركز الطالب وعلم النفس مادة مجموع وعليها درجة مثل الفيزياء والكيمياء‏.‏
ويقول ابراهيم حسين من الجيزة الوقت لمذاكرة الفيزياء والجبر لقسم رياضيات غير كافيين وظلموا هاتين المادتين رغم انهم ضيعوا يومين للمستوي الرفيع والتربية الوطنية والمفروض أن يكونوا آخر حاجة وان طالب الرياضيات يمتحن خمسة ايام في الاسبوع عكس العلوم والادبي امامهم ايام كافية ومريح لهم‏.‏
اما الدكتور رضا مسعد رئيس عام امتحانات الثانوية العامة يري ان الجدول من افضل الجداول التي تم تصميمها لارضاء كل الاذواق خاصة وانه تمت مناقشته واجراء التعديلات عليه في نقاش مفتوح شارك فيه طلاب الثانوية العامة من كل الشعب وتم التوصل الي الشكل النهائي بموافقة الجميع وان الاعتراضات لامحل لها لان من وضع الجدول مع المسئولين هم طلاب الثانوية العامة انفسهم وتم النقاش لعدة ساعات متواصلة باتحاد طلاب المدارس بالعجوزة وليس من المنطق ان نضع جدولا لكل طالب‏.‏

خليجية
الثانوية العامة 2024 – 2024


المصدر :- منتدى نهر الحب – نهر التعليمى

سلمت يمينكـ على الطرح المميز

لا خلا و لا عدم من مواضيعك الجديدة
بإنتظار أطروحاتك المميزة بكل شووووق
يعطيك العافية

ودي و عبير وردي

آسْرآر آلخـوَف عـندَ آلآطفــآلُ

آسْرآر آلخـوَف عـندَ آلآطفــآلُ

الخوف عند الاطفال عند تطور مخيلتهم من سن الثالثة حيث يتعرفون الى الاخطار التي تحيطهم والخوف عند الاطفال يرتبط اولاً بالظلام او بالحيوانات الاليفة كالقطط والكلاب اوالاصوات العالية جدا ًاو حتى الموت فيما بعد 000فيبدا الطفل بالتساؤل والاستفساروحين لايجد نفسه متاكد من فكره ما 0فانه يشعر بالضعف تجاهها 0وبالتالي بالخوف ويمرالطفل بفترة يشعر فيها بالاضطراب اما بسبب الطعام او فقدان الشهيه او التدرب على المرحاض 00وهذا الاضطراب يؤدي الى الخوف وتلعب القصص المخيفه والتهديدات للطفل دورها في جعله أكثر ضعفا وخوفا لذلك لابد من طمأنة الطفل دائما بدلا من اخافته وتهديده.

لائحه بما يجب القيام به لدعم طفلك نفسيا وابعاد شبح الخوف عنه – دعمه نفسيا

-عدم الاستهتار بما يشعر به من خوف
-اياك والغضب من خوفه
-الاستماع الى كل مايرغب ان يخبرك به عن خوفه فقد تفهمين اسباب خوفه
-عدم تهديده بكل ما هو مصدر خوفه كرجال الشرطه او الساحر او الحرامي وغيرهم
– مراقبة ما يشاهد في التلفاز
-ايجاد طريقه جديه ومباشره لما يعانيه من فقد الشهيه او التبول ولاتجعليها حدث اليوم كله
– عدم اطفاء النور في غرفته فالنور الخافت يشعره بالامان
– عدم اغلاق باب غرفته عليه حتى لايشعر انه انفصل عن عالم والديه
– حضري الاجابات المتعلقه بالموت فعليك ان تكوني واثقه ومقتنعه بالاجابات على ان تنسجم مع نمط تفكيره

اسئله تحير وتؤدي الى تولد الخوف 00

ماذا يعني الموت؟
الاجابه على هذا السؤال تعتمد على عمر الطفل فكلما كان صغيراً كانت الاجابه اسهل
فمثلا يجب طمانتهم بان لن تتعرض لاذى او سوء طالما انا قربك
والاشخاص الاكبر انصحك تحضري اجابه تكون نموذجيه ولو تستنزفي وقتك في الكتب وسؤال ذوي الخبره

واجهي مخاوف طفلك مواجهة هذه المشكله بكافة الطرق

– اجعليه يعتمد على نفسه ويستقل ببعض قراراته
كوني صريحه معه وانتقاده حين يستدعي الامر ذلك
-انتبهي لطريقة تعاطي الاخرين مع طفلك
-نمي شخصيته
– علميه احترام النظام
– ابعديه عما يثير خوفه كالقصص المخيفه والاماكن العاليه والظلمه
– لاتبالغي في خوفك على طفلك
– ولا تنسي ان هناك فرق بين الخوف الطبيعي والمبالغ فيه فالخوف الطبيعي ضروري لسلامة الطفل على عكس المبالغ فيه.

انواع الخوف

الخوف البسيط
كالخوف من الظلام والحيوانات او الاشخاص غير المألوفين او الاصوات العاليه او الظلام حيث يكون الامر بالنسبه لهم كالمجهول ويخاف الاطفال ايضا من الاطباء والشرطه والاماكن العاليه وكلها مخاوف بسيطه وشائعه ولاتحتاج الا التشجيع للتغلب عليها.

الخوف القوي
هذا الخوف يشل النشاط ويؤثر في تصرفات الطفل 00كما انه ليس من السهل التخلص منه لانه يكون متمكناً جداً من عقل الطفل0ويتطلب التخلص منه الصبر والوقت ومراجعة كتب السيره والصحابه والتربيه الاسلاميه .. لانها هي المرجع الاساسى في تربية طفلك وتنشئته تنشئه صحيحه وسليمه ، وابعاد طفلك عن مصادرالخوف وعدم تخويفهم او السماح لاحد باخافتهم.

يسلمو ديااتك دبه على الطرح الطيب
تحياتى لك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طرح راائع ومفيد بارك الله فيك اختي،،

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يسلمواااااااااااااااا لموسه على الطرح
دووومتى مبدعه
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaza خليجية
يسلمو ديااتك دبه على الطرح الطيب
تحياتى لك
آسْرآر آلخـوَف عـندَ آلآطفــآلُ
الله يسلمك يارب
شكرا ع مرورك كاازا
مودتى ~

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بهجة الدنيا خليجية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طرح راائع ومفيد بارك الله فيك اختي،،

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

آسْرآر آلخـوَف عـندَ آلآطفــآلُ

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
مرورك الاروع بهجة
شكرا لك ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
مودتى ~

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((the history)) خليجية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يسلمواااااااااااااااا لموسه على الطرح
دووومتى مبدعه
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

آسْرآر آلخـوَف عـندَ آلآطفــآلُ

الله يسلمك يارب
شكرا ع مرورك خيو
مودتى ~

موقع رائع لتعليم الانجليزية باللغة العربية

خليجية

هذا الموقع رائع جدا لتعليم الانجليزيه من قواعد ودروس ومهارات عديده
استماع وقراءه وكتابه وتحدث
وكل هذا باللغه العربيه
الموقع
https://www.learningenglish.bravehost.com/index.htm

تمنياتى للجميع بالاستفاده

__________________

يسلمو بنت النيل..

ماقصرتي يعطيكي العافيه يارب..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غـــرور خليجية
يسلمو بنت النيل..

ماقصرتي يعطيكي العافيه يارب..

خليجية

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

بـنـتـ آلنـيـل

خليجية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة blackline خليجية
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

بـنـتـ آلنـيـل

خليجية

خليجية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بٌَِنْتُِِّْ آلنْيَل

خليجية

هلا وغلا غاليتي

بنت النيل

يعطيك العافيه على تقديمك الراقي

لا تحرمنا رووعة جديدك

الى الامام دووووووووووم

تحيتي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امانى المصريه خليجية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بٌَِنْتُِِّْ آلنْيَل

خليجية

خليجية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع عيني دلع خليجية
هلا وغلا غاليتي

بنت النيل

يعطيك العافيه على تقديمك الراقي

لا تحرمنا رووعة جديدك

الى الامام دووووووووووم

تحيتي

خليجية

أدعيه تعين ع المذاكره يا حبايبي

بعض الادعية التى تعينك على المذاكرة

دعاء قبل المذاكرة:

اللهم انى أسألك فهم النبيين وحفظ الملائكة المقربين اللهم اجعل لسانى عامرا بذكرك وقلبى بخشيتك وسرى بطاعتك انك على كل شيء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل.

(ادعية اخرى تعين على تيسير المذاكرة):

رب اشرح لى صدرى ويسر لى امرى واحلل عقدة من لسانى يفقهوا قولى.

اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحزن ما شئت سهلا .

ربنا أتنا من لدنا رحمة وهيئ لنا من أمرنا رشدا.

دعاء بعد المذاكرة:

اللهم انى استودعك ما قرأت وما حفظت وما فهمت فرده عند حاجتى اليه انك على كل شىء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل.

عند التوجه للامتحان:

اللهم انى توكلت عليك وسلمت امرى اليك لا ملجأ ولا منجى منك الا اليك.

عند الدخول للجنة الامتحان:

رب ادخلنى مدخل صدق واخرجنى مخرج صدق واجعل لى من لدنك سلطانا نصيرا.

عند بداية الاجابة:

رب اشرح لى صدرى ويسر لى امرى وأحلل عقدة من لسانى يفقهوا قولى بسم الله الفاتح..اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا يا أرحم الراحمين.

عند تعسير الاجابة:

لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث.رب انى مسنى الضر وأنت ارحم الراحمين.

عند النسيان:

اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه اجمع على ضالتى.

عند النهايه:

الحمد لله الذى هدانا لهذا وما كنا لنهتدى لولا ان هدانا الله.

هذا بدعه ومن المحدثات

https://www.khayma.com/da3wah/82.html

الأدعية المخصصة للامتحانات



السؤال:
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة اللهوبركاته
فضيلة الشيخ
في هذه الأيام تنتشر بين الطلاب أدعية مخصصةللامتحانات وهي كالتالي

دعاء قبل المذاكرة
اللهم إني أسألك فهم النبيينوحفظ المرسلين والملائكة المقربين اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتكوأسرارنا بطاعتك إنك على كل شيء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل .

دعاء بعدالمذاكرة
اللهم إني أستودعك ما قرأت وما حفظت وما تعلمت فرده لي عند حاجتي إليهإنك على كل شيء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل .

دعاء التوجه إلىالامتحان
اللهم إني توكلت إليك وأسلمت أمري إليك لا ملجأ ولا منجى منك إلا إليك .

دعاء دخول لجنة الامتحانات
رب أدخلني مدخل صدق وأخرجني مخرج صدقواجعل لي من لدنك سلطانا ً نصيرا

دعاء عند بداية الإجابة
رب اشرح ليصدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قوْلي .. بسم الله الفتاح ..
اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا ً .. يا أرحم الراحمين .

دعاء عندالنسيان
اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه اجمع علي ضالتي .

دعاء عندالنهاية
الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله

وغيرها

فما رأيك يا فضيلة الشيخ

وفقك الله لما يحبويرضى

الجواب:

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ووفقكلمرضاته

تخصيص دعاء معيّن بزمن مُعين أو بوقت مُعيّن يَجعله في حيّز البِدع، وضمن المحدَثَات .
فلا يجوز تخصيص هذه الأزمنة بهذه الأدعية ، وإنما يُشرعللمسلم أن يَدعو بما شاء من تسهيل أمر ، أو تحقيق مُراد ، بغير تحديد دعاء مُعيّنبِزمن مُعيّن ، ولا بِوصف مُعيّن
.

والله تعالى أعلم .
الشيخ عبد الرحمن السحيم
https://www.almeshkat.com/vb/showthread.php?s=&threadid=36065

خليجية

حول "أدعية المذاكرة والامتحانات"

السؤال :
1- دعاء قبل المذاكرة:
"اللهم إني أسالك فهم النبيين وحفظ المرسلين المقربين, اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك, وقلوبنا بخشيتك, وأسرارنا بطاعتك إنك على ما تشاء قدير, وحسبنا الله ونعم الوكيل"
2- دعاء بعد المذاكرة :
"اللهم إني استودعتك ما قرأت وما حفظت, فرده علي عند حاجتي إليه, إنك على ما تشاء قدير, وحسبنا الله ونعم الوكيل"
3- دعاء بدء الإجابة:
"رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل العقدة من لساني يفقهوا قولي "
4- دعاء عند تعسر الإجابة:
" لا اله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين "
5- دعاء الانتهاء من الإجابة:
"الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله "

الإجابة:

لم يرد ولا يصح أن يخصص دعاء بفضل من غير دليل.
والله أعلم.
المفتي: حامد بن عبد الله العلي
https://www.islamway.com/?iw_s=Fatawa&iw_a=view&fatwa_id=4960

خليجية

هل صحت أدعية خاصة تقال في الامتحانات ؟

السؤال:
ما حكم قراءة بعض الأدعية قبل الامتحان وبعده مثل دعاء بداية المذاكرة " اللهم إني أسألك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين أن تجعل لساني عامراً بذكرك وقلبي خاشعاً بخشيتك وسري بطاعتك فأنت حسبي ونعم الوكيل " ، وعند الخروج من المنزل والتوجه إلى الاختبار " اللهم إني توكلت عليك وأسلمت أمري إليك لا ملجأ ولا منجا منك إلا إليك " ، وعند نهاية الإجابة " الحمد لله الذي هدانا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله " ، عند تعثر الإجابة " لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين ، يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث " ، وغيرها كثير ؟.

الجواب:

الحمد لله
لم يَرِدْ في السُّنة أحاديث فيها بيان ما يقال في الامتحانات ، وما يشاع بين الطلاب مما يقال في " المذاكرة " وعند " استلام ورقة الامتحانات " وعند " تعثر الإجابة " وعند " تسليم الورقة " وغيره : كله مما لا أصل له في السنة النبوية المطهرة , لا في الصحيح ولا في الضعيف ، بل كله موضوع مكذوب على النبي صلى الله عليه وسلم .
ونسبة شيء من ذلك للسنة مع علم صاحبه بعدم ثبوته يدُخله في زمرة الكاذبين على النبي صلى الله عليه وسلم .
عن المغيرة بن شعبة رضي الله عنه قال : سمعت النبي صلى الله عليه وسلم يقول : ( إن كذِباً عليَّ ليس ككذبٍ على أحدٍ ، مَن كذب عليَّ متعمِّداً فليتبوأ مقعده من النار ) رواه البخاري ( 1229 ) ومسلم ( 4 ) .
ومن أشاع هذه الأحاديث المكذوبة ومثيلاتها وهو يعلم أنها لا تصح نسبتها للنبي صلى الله عليه وسلم : فهو كاذب على النبي صلى الله عليه وسلم ، وإثمه إثم مفتريها وكاذبها .
عن المغيرة بن شعبة رضي الله عنه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : ( مَن حدَّث عنِّي بحديثٍ يرى أنه كذب فهو أحد الكاذبين ) رواه مسلم في " مقدمة صحيحه " .
قال النووي رحمه الله :
" ضبطناه " يُرى " بضم الياء ، و " الكاذِبِينَ " بكسر الياء وفتح النون على الجمع ، وهذا هو المشهور في اللفظين ، قال القاضي عياض : الرواية فيه عندنا الكاذبين على الجمع , ورواه أبو نعيم الأصبهاني في كتابه المستخرج على صحيح مسلم في حديث سمرة " الكاذِبَيْنِ " بفتح الياء وكسر النون على التثنية ، واحتج به على أن الراوي له يشارك البادي بهذا الكذب " انتهى .
" شرح مسلم " ( 1 / 64 ، 65 ) .
وقد ثبت الدعاء عند الخروج من المنزل لكن لا كما ذكره السائل ، وثبت حديث " يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث " ، وثبتت أحاديث تقال عند الشدة والكرب ، وكل ما سبق يشمل الامتحانات وغيرها من الشدائد والمصاعب ، وهذه هي الأحاديث مخرجة :
أ. عن أنس بن مالك رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( مَن قال – يعني : إذا خرج من بيته – بسم الله , توكلت على الله , لا حول ولا قوة إلا بالله : يقال له : كُفيت ووُقيت وتنحى عنه الشيطان ) رواه أبو داود ( 5095 ) والترمذي (3426) وصححه الألباني في صحيح أبي داود .
ب. عن أنس بن مالك أيضاً رضي الله عنه قال : كان النبي صلى الله عليه وسلم إذا كربه أمرٌ قال : ( يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث ) رواه الترمذي ( 3524 ) ، وحسَّنه الألباني في " السلسلة الصحيحة " ( 3182 ) .
ج. عن أنس أيضاً رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال : ( اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلاً ) رواه ابن حبان ( 3 / 255 ) ، وصححه الألباني في " السلسلة الصحيحة " ( 2886 ) .
د. وعن سعد بن أبي وقاص رضي الله عنه قال : قال النبي صلى الله عليه وسلم : ( دعوة ذي النون إذ هو في بطن الحوت : "لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين" فإنه لم يدع بها مسلم ربه في شيء قط إلا استجاب له ) رواه الترمذي ( 3505 ) ، وصححه الألباني في " السلسلة الصحيحة " ( 1644 ) .
والخلاصة : أنه لا يجوز اختراع أدعية ونسبتها للشرع ، وما صح من الأحاديث التي تقال في الشدة والكرب كافٍ .
والله أعلم .
الإسلام سؤال وجواب

مجنونة عشق

الرجاء منك قبل طرح اي موضوع الرجوع الى هذا الرابط ففيه فائده عظيمة

https://vb.n4hr.com/71947.html

احاديث موضوعة وضعيفة ومواضيع باطله وأخطاء شائعة منتشره في الإنترنت

جزاك الله خير امووول

جزاك الله خير امل على التوضيح

تسلم يدك مجنونة عشق

تحيتي ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسلمو امل يالغاليه
الله يعطيك الف الف الف عافيه ع التنبيه مشكوره حبيبتي جدكنت في غفله
اشكرك يا عيوني
تحياااااااااااااااااااتي للجميع

كيف تختم القرآن أربعة مرات في رمضان ان شاء الله

الســــلام عليــكم ورحمـــة الله وبـركاتــه

كيف تختم القرآن أربعة مرات في رمضان ان شاء الله

——————————————————————————–

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف تختم القرآن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طرق سهله لختم القرآن على طول الأسبوع يعني تقدر تختم القرآن الكريم أربع مرات في الشهر (شهر رمضان) طرق سهله وان شاء الله أتمني من الجميع ختم القرآن اكثر من مره …

اليـــــــــوم الأول:
الوقت:
الصبح ـــــــــــــــ>الفاتحة+البقره1_141
الظهر—–> البقرة142_252
العصر—– < تكملة سورة البقرة+ أل عمراط®ظ„ظٹط¬ظٹط©_91
المغرب—> تكملة أل عمران+ النساء1_23
العشاء——< النســــــــــاء24_176

اليـــــــــوم الثاني:
الوقت:
الصبح —-> المائده1_105
الظهر—–<المائده106_120+الانعام1_134
العصر—–< الانعام135_165+الاعراف1_131
المغرب—–< الاعراف132_206+الانفال1_70
العشاء——< الانفال71_75+التوبه1_129

اليـــــــــوم الثالث:
الوقت:
الصبح ——-> يونـــــــــــــــس
الظهر-ــــــــ> هــــــــــــــود
العصر—< يوسف+ الرعــــــد1_13
المغرب—–>الرعد43 -14 + إبراهيم + الحجر1_77
العشاء——> الحجر78_99+ النحـــــــــــــــــل

اليـــــــــوم الرابع:
الوقت:
الصبح —-> الإسراء+الكهف1_41
الظهر—–>الكهف42_110+ مريم+ طه1_54
العصر—–> طه55_135+ الانبياء1_100
المغرب—–> الانبياء101_112+ الحج+ المؤمنوط®ظ„ظٹط¬ظٹط©_74
العشاء——> المؤمنون75_118+النور+الفرقان

اليـــــــــوم الخامس:
الوقت:
الصبح —-> الشعراء+النمل1_55
الظهر—–>النمل56_93+ القصص+ العنكبوت1_7
العصر—–> العنكبوت8_69+ الروم+ لقماط®ظ„ظٹط¬ظٹط©_21
المغرب—–> لقمان22_34+ السجدة+الاحزاب1_59
العشاء——>الاحزاب60_73+سبأ+ فاطر+ يس

اليـــــــــوم السادس:
الوقت:
الصبح —-> الصافات_ص+الزمر1_7
الظهر—–>الزمر8_75+ غافـــر1_52
العصر—–> غافر53_85+فصلت+الشورى1_26
المغرب—–> الشورى27_53+الزخرف+الدخان+الجاثية
العشاء——> الأحقاف+محمد+ الفتح+ الحجرات

اليـــــــــوم السابع:
الوقت:
الصبح —-> من سورة ق إلى الرحمن
الظهر—–>من الواقعة إلى الممتحنة
العصر—–> من الصف إلــــــى القلم
المغرب—–> من الحاقة إلى المرسلات
العشاء——> من النبأ إلى النـــــــاس
إن شاء الله تحققون مرادكم وتحصدون الأجر والحسنات في شهر رمضان المبارك لاتهملوا هذا الشهر

ولا تنسونا من صالح دعائكم

هلا وغلا امير الشوق..
جزاك الله كل خير ..

جــــــــــــــــــــــــــــــــالا

جزاك الله خيرا

طريقه رائعه لختم القرأن

دمتي بخير

جدا رائعه

انا اختمه مرتين في رمضان
بس مااحدد لاني اواصل عليه

والطريقه حلوووووه بس اكثر شئ
تناسب المتفرغين من الدوام

جزاك الله خير
وجعلها بموازين حسناتك

يسلمووووووووووووووو

تقبل تحيتي ومروري

جزاك الله الف خير

يعطيك العافيه

تحيتي

جزاك الله خيرا

طريقه رائعه لختم القرأن

دمتي بخير

يعطيك العافيه

جدا رااائعة

جزاك الله خير

تحياتي

يسلمو كثيرررررررررررررررر

جزاك الله الخير

تحياتي

خليجية

التعامل مع اخطاء التلاميذ اثناء التدريس

خليجية

خليجية

إرشادات خاصة في التعامل مع أخطاء تلاميذ الحلقة الأساسية الأولى

إعداد الدكتور احمد عايش

تعتبر عملية معالجة أخطاء التلاميذ في أثناء تنفيذ الموقف التعليمي التعلمي من
الكفايات المهمة التي يحسن بالمعلم امتلاكها كواحدة من الكفايات الفنية من جانب ، وكجزء
من عملية التعليم والتعلم من جانب آخر ، إذ أن هذه الأخطاء تعتبر مصدرا من المصادر المهمة
في تعديل مسار التعليم والتعلم بالنسبة للمعلم والمتعلم ؛ وتحدث الأخطاء من قبل التلاميذ
عادة عند طرح الأسئلة الشفهية أثناء تنفيذ الدرس أو عند القيام بنشاط تعليمي لفظي
كقراءة درس أو تلاوة آية أو تسميع أنشودة أو محادثة أو تعبير شفهي أو عند تنفيذ
عمل كتابي على السبورة أو في دفاتر التلاميذ بعد تكليف من المعلم ، وهذه بعض
الإرشادات التي تساعد على الاستفادة من خطا التلميذ في توجيه سير عملية التعليم والتعلم
أثناء الحصة نحو تحقيق الأهداف المخططة ، ومن منطلق أن جميع التلاميذ يتعلمون فلا
يجدر بالمعلم تجاهل أخطاء التلميذ دون توجيه أو تصحيح وتتمثل هذه الإرشادات فيما يلي :

• مراعاة الفروق الفردية المعرفية والنفسية والجسمية للتلاميذ عند طرح السؤال واستقبال الإجابة .

• يمنح التلميذ فرصة كافية للتفكير في الإجابة قبل تحويل السؤال إلى طالب آخر ، ومنح الفرصة
يتخللها تشجيع التلميذ المستهدف والأخذ بيده وتوجيه الآخرين إلى حسن الإصغاء ؛ فمن الخطأ
التسرع في تحويل السؤال حتى لا يعتاد التلميذ المخطئ على التواكل حيث يتوفر من يجيب
عنه السؤال دون عناء .

• العودة إلى التلميذ المخطئ بعد منحه فرصة كافية للتفكير أو تعديل إجابته
ويكون ذلك بعد الاستماع إلى غيره من التلاميذ .

• تقديم التعزيز المناسب في الوقت المناسب للتلميذ المناسب بعيدا عن المبالغة والتكرار للمعزز
المقدم ، حيث يتطلب التنويع في أنواع المعززات التي تشجع التفاعل الايجابي لدى
التلاميذ وتقلل من وقوعهم في الأخطاء .
• يلزم المعلم نفسه بفترة انتظار يمنح فيها فرصا لجميع التلاميذ للتفكير في إجابة السؤال
المطروح أو النشاط الكتابي أو القرائي المنفذ .

• يتجنب المعلم تحديد اسم التلميذ قبل الشروع في طرح السؤال أو المطالبة بنشاط تعليمي ما .

• يتجنب المعلم / ة تقليد أخطاء التلاميذ كتابة أو لفظا أو حركة كان يقول لا تكتب هكذا
( ويكتب الخطأ ، كلمة أو حرف أو عدد ) أو لا تقول هكذا ( ويعيد لفظ الكلمة الخطأ كما لفظها التلميذ ) .
• عند الحاجة أو الرغبة في إخراج احد التلاميذ لكتابة كلمة أو حرف أو عدد أو تنفيذ مهارة فليكن
هذا التلميذ متميزا في القراءة أو الكتابة أو الأداء .

• عند تكليف المعلم احد التلاميذ للكتابة على السبورة ؛ فعين عليه وعين على بقية
التلاميذ ؛ وان أراد أن يلفظ كلمة أو حرف فأذن معه وأذن مع الآخرين .

• إذا وقع الخطأ أثناء قراءة جملة أو كلمة في اللغة العربية فيترك التلميذ لإكمال القراءة
ثم يوجه إلى الخطأ كأن يقال له انتبه إلى لفظ كلمة ……. .
• إذا تكرر الخطأ في نفس الكلمة فتتم المعالجة الجماعية للكلمة من قبل المعلم بالشرح
أو التفسير أو نطق الكلمة من قبله ثم من قبل عدد من التلاميذ ويلزم العودة إلى كل من
أخطا في تلك الكلمة أو يلجأ إلى التكرار الزمري .

• تصحح الأخطاء الكتابية فرديا ( لا يتحقق ذلك إلا إذا كان المعلم قريبا من
التلاميذ فيكتشف الخطأ لحظة وقوعه ) ويوجه التلميذ لإعادة الكتابة أمامه
بعد تقديم نموذج الكتابة الصحيح .

• يعالج المعلم الأخطاء اللفظية والكتابية الجماعية ( بعد اكتشافها من خلال استماعه أو تجوله بين التلاميذ )

بعرض عملي نموذجي يحرص فيه على إزالة المشتتات والتركيز على معالجة الخطأ ومتابعة تصحيحه فورا .

• تعالج الأخطاء في دروس المحادثة والتعبير بعد أن ينهي التلميذ فقرة التعبير أو المحادثة
ويوجه المعلم تلميذه إلى اللفظ الصحيح مباشرة ويحثه الاستماع إلى زملائه دون السخرية
من التلميذ إذا كان سبب الخطأ عيبا في النطق أو بسبب لهجة التلميذ المحلية
ولا يسمح للتلاميذ بالسخرية منه أيضا .

• تجنب استخدام القلم الأحمر في تحديد أخطاء التلاميذ بوضع إشارات تترك أثرا سلبيا
على دافعية التلميذ ، وتثير سخط أولياء الأمور ؛ وقد يعمد التلميذ إلى التخلص من كتابه
أو تمزيق الصفحة المستهدفة بقلمك الأحمر ، وقد يصحح إجابته ويبقى اثر القلم الأحمر ، فتقع
بالحرج كأنك أخطات في التصحيح مع عدم اعتراف التلميذ بالخطأ ، وكبديل عن ذلك تشير إلى
التلميذ بتصحيح الخطأ والعودة إليك أو كأن تضع نقطة صغيرة إلى جانب الخطأ أو تضع إشارات أو أشكال خاصة بك ولا يعرف معناها التلميذ .

• تصحيح الأخطاء الإملائية داخل الصف وبمتابعة من التلميذ

( صاحب الدفتر ) للتعرف على أخطاءه ومعالجتها فورا ، وهي واحدة من الطرق المستخدمة في تصحيح الأخطاء في دروس الإملاء .

• تصحيح الأخطاء الإملائية الشائعة بشرح شامل للقضية الإملائية بجميع جوانبها مع تدريب ومتابعة من المعلم .
• تحليل أسباب الوقوع الفردي أو الجماعي للتلاميذ في خطا ما يقلل من تكرار الخطأ ويساعد التلاميذ على تحسين تحصيلهم .

خليجية

خليجية

يعطيك الف عافيه

ياليت الكل ينفذ هالتعامل

تحيتي لك

يسلمو جزو ..

موضوع هادف .. وينفع للمعلمين

الله يعطيك العافيه

ربي يحفظك ..

خليجية

تسلمين عزيزتي الثريا ع المرور

اسعدني حقا وصدقتي ليت كل المعلمين يعمول بها

حلوه من عيونها حياك الله ويارب يكون هادف ويستفيد منه المعلمين وغير المعلمين

تحياتي

الله يديك العافية على الموضوع
موضوع هاادف ووينفع للكل

تسلم على المرور اخوي زياد

اسعدتني

تحياتي

يسلموا جزو

خطوات جيده

تحيه طيبه

هلاوغلا اخوي عين الضبي

اسعدني مرورك

تحياتي لك

يسلمووووووووووو

موضوع قيم

دمتي لنا

تحياتي لك

هلافيك اخوي كووول ويسعدني انك تمر على مواضيعي ض23

تحياتي

(لماذا يرن جرس المدرسه كل 45 بالضبط ؟؟ )

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كلنا نذهب إلى المدارس

ونأخذ حصص عديدة كل يوم

وتتبدل الحصة كل 45 دقيقة لكن لماذا ؟

لم ليست 30 دقيقة مثلا؟؟؟؟؟وإليكم الجواب:::::::

لأن الدماغ مؤلف من عدة مراكز ..
وكل مركز منه يستطيع العمل لمدة
خمسة واربعين دقيقة، ومن ثم يتسلل التعب
والملل إليه ، ويحتاج للراحة…

وأفضل راحة هي تغير نوع العمل
لتبدأ أقسام أخرى من الدماغ بالعمل،
لهذا علينا تغيير نشاطاتنا وممارساتنا باستمرار ..
فإذا كنت تدرس الرياضيات مثلا ،
فإن جزءً معيناً من دماغك يعمل،
أما الأجزاء الأخرى فترتاح …
وإذا قرأت الشعر بعد ذلك فإن
الجزء الدماغي الذي كان يعمل بالرياضيات
يرتاح ويبدأ قسم آخر بالعمل…
فالتغيير نظام ثابت..
إنه يطورنا ويجددنا باستمرار …
ولذا نكره الثبات على حال واحدة
ونحب التجديد والتطوير

فهل عرفتم الآن لم يرن جرس مدارسكم
كل 45 دقيقة؟؟؟

أرجو أن أكون قد أفدتكم بمعلومتي المتواضعة

تحيااتي

لماذا يرن جرس المدرسه كل 45 بالضبط ؟؟ )

يسسسسسسسلمو ع طرحك

بس انا كان يرن عندي بدري ما اطلو في الحصه

لمه ازهق بطلع اروح هههههههههههههه

هلا لصمتي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

~ عاشت الاياادى اميرة .. ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

لا يحرمناا من جديدك خيتو .. ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ودىآ ~ .. ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

(لماذا يرن جرس المدرسه كل 45 بالضبط ؟؟ )

تسلم الايادي ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

هلا غرام نورتي يا عسل

هلا امير

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

نماذج أسئلة اختبار لمادة التوحيد المطورللصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الأول لعام 1445 – 1445هـ

نماذج أسئلة اختبار لمادة التوحيد المطور للصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الأول لعام 1445 – 1445هـ
خليجية

من هنا تحميل الملف خليجية

المنتديات التعليمية> منتدى نهر التعليمي

نماذج أسئلة اختبار لمادة التوحيد المطور للصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الأول لعام 1445 – 1445هـ
خليجية