صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8

صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8

خليجية
صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8
خليجية
صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8

خليجية

صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8

خليجية

صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8

خليجية
صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8

تحياتى

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8

خليجية

كان نزلتيه بقسم الفن مو بقسم المشاهير بس ينشهر نجيبه ن23
يسلمو تيموو
كل الود

صور محمد عبد الله المشترك السعودي في ستار أكاديمي8 ,صور محمد عبد الله نجم ستار اكاديمي 8

خليجية
يسلموا تيموريه

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

فلسفة الجدع المشترك

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© بسم الله الرحمان الرحيم ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
الثقافة والطبيعة :
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©5مفهوم الطبيعة :
المعنى المتداول :
– الطبيعة هي كل ما يحيط بالانسان من جبال واشجار ووديان…
– الطبيعة هي خصائص ثابتة تميز كائن ما. مثلا نقول : طبيعة النار الاحتراق…
-الطبيعة ايضا اخذت كوصف للاشياء. مثلا نقول: منتوج طبيعي…
المعنى اللغوي :
– يقول ابن مندور في كتابه لسان العرب: الطبع والطبيعة هما الخليقة التي جبل عليها الانسان. اذا الطبيعة هي فطرة الانسان.
-la nature كلمة فرنسية تعني الطبيعة. لكن في الاصل هي كلمة لاتينية تعني كل ما يولد به الانسان.
المعنى الفلسفي :
– يقول ارسطو : الطبيعة هي الماهية والماهية هي الطبيعة.
اذا الطبيعة= الماهية و الماهية= الحقيقة= الجوهر
المعنى العلمي :
يقول كانط: الطبيعة هي وجود اشياء. حيث ان وجودها يتحدد بقوانين.
– يقول سترابس : الطبيعة هي كل ما يوجد فينا بحكم الارث البيولوجي.
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©5مفهوم الثقافة :
المعنى اللغوي :
– الثقافة مجموعة من المعارف وانماط العيش والتقاليد الاجتماعية.
– الثقافة هي تنمية ملكات العقل بتمرينات ذهنية وتدل ايضا على معارف مكتسبة وتقابل الطبيعة.
– الثقافة منتوج عقلي لكونها تتطلب العقل اي يتم اكتسابها عن طريق العقل.
تلقن الثقافة من جيل لاخر عبر قنطرة التنشئة الاجتماعية ( التربية ) بغية دمج الفرد في وسط عيشه ( محيطه العائلي ) . وتاخذ الثقافة هنا طابعا اكراهيا لذا قيل عنها انها سلوكات نمطية يعني اجبارية . كمثال على ذلك :
. على المسلم خلع حذاءه عند دخول بيت الله
. على المسيحي خلع قبعته عند دخول الكنيسة
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© ارجو ان اكون في حسن ظن التلاميذ وفقهم الله. ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
الى موضوع جديد استودعكم في الله طالبة لكم التوفبق والنجاح انشاء الله


هلا وغلا ومرحباا

امونة حتوتي
يسلموا ويعطيك العافية

للطرح سلمت اناملك الذهبية

مع تحياتي بالود

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

يعطيكي العافيه غاليتي امونه

مودتي

فلسفة الجدع المشترك

يسلمووووو على الطرح تحيااااااتى خليجية

يسسلمموو
طرح رائع
دوم متميز
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسلمو ع الموضوع القيم

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسسلمو ايدك على الطرح
ن5

معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد


معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة
2024/4/10

طرح عرض مجموعة من القطع الأثرية المرتبطة بحضارة بلاد ما بين الرافدين في أبو ظبي في دولة الإمارات العربية المتحدة أسئلة متجددة عن التاريخ القديم لهذه الأرض وتقاطعه مع محطات
تاريخية لحضارات معروفة كالسومرية والآشورية والبابلية.

كذلك أعطى إشارات عن طبيعة المشاريع المستقبلية في "جزيرة السعديات" التي تسعى العاصمة الإماراتية لتحويلها الى مقصد ثقافي اقليمي وعالمي.

وأثار المعرض الذي يستمر حتى 27 حزيران/يونيو أيضا أسئلة عن توقيت هذا العرض وأعاد فتح جدال قديم حول أحقية الجهات الأجنبية، مثل المتحف البريطاني، بامتلاك وتخصيص جولات عرض لقطع أثرية تعود في الاساس الى هذه المنطقة.

وافتتح في "منارة السعديات" معرض "روائع بلاد الرافدين"، الذي يضم أكثر من 200 قطعة أثرية من كنوز هذه الحضارة. واشتملت على ألواح تؤرخ لشكل من أشكال الكتابة البدائية يعود أقدمها الى العام 3301 قبل الميلاد، اضافة الى مجوهرات ملكية تعود الى الفترة ذاتها، وتمثال حجري لملك آشوري يعود الى عام 859 قبل الميلاد.

وتعود ملكية هذه القطع الى مجموعة الشرق الأوسط في المتحف البريطاني الذي كلف بتنظيم العرض من قبل شركة التطوير والاستثمار السياحي، المطور الرئيس للمنطقة الثقافية في الجزيرة.

وعرضت في المكان ذاته مع أخرى من مجموعة "متحف العين الوطني"، عثر عليها في مناطق أثرية في الامارات تعود الى حضارتين محليتين هما "أم النار" و "حفيت"، يعتقد أنهما عاصرتا الحضارة السومرية وارتبطتا معها بعلاقات تبادل تجاري وثقافي. وتعكس هذه المعروضات مستوى تطور الحرفيين ومهارتهم، وأهمية تجارة المواد الخام في المنطقة خلال تلك الحقبة.

وتقول ريتا عون، مديرة القسم الثقافي في شركة التطوير أن هذا المعرض يظهر كيف "لعبت الإمارات في تاريخ موغل في القدم دورا حضاريا في كونها معبرا لحركة تجارة وثقافة الحضارات العظمى".

ويشرح بول كولينز، منسق المشروع، من المتحف البريطاني أن "تاريخ هذه المنطقة (الخليج والإمارات) جزء من التاريخ الشامل لمنطقة الشرق الأوسط ولا يمكن أن تستعيد رواية جزء من دون أن تعرض الأجزاء المتبقية"، في إشارة الى ايجاد الروابط المشتركة بين الأثريات الآتية من لندن وتلك التي عثر عليها محليا.

ووزعت المعروضات على ثلاثة أقسام بما في ذلك قسم يختص بالحضارة السومرية، التطور المبكر لمنطقة الرافدين ونمو مجتمعاتها واتصالها مع بقية أنحاء العالم في الألفية الثالثة قبل الميلاد.

أما القسم الثاني فيركز على المملكة الآشورية التي ازدهرت في القرن الأول قبل الميلاد، وتعد أعظم إمبراطوريات بلاد الرافدين التي امتدت لتشمل أغلب أنحاء منطقة الشرق الأوسط. ويضم هذا القسم مكتشفات أثرية من مدينتي نمرود ونينوى. وعلى سبيل المثال، يتضمن المعرض تمثالا للملك آشورناصربال الثاني يعود تاريخه إلى نحو 875-860 قبل الميلاد، وهو موضوع فوق قاعدته الأصلية في معبد عشتار.

ويوثق القسم الأخير من المعرض تاريخ الحضارة البابلية التي كانت تعتبر المركز الثقافي الرئيسي لبلاد الرافدين، إذ يضم مجموعة كبيرة من المعروضات الأثرية التي توضح الملامح التاريخية لهذه الإمبراطورية ومكانتها الرائدة كعاصمة ثقافية في زمنها.

ويأتي هذا الحدث في سياق الجهود التي تهدف الى الترويج للمكان الذي سيحتضن مجموعة من المتاحف العالمية مثل "لوفر" و"غوغنهايم"، وخصوصا "زايد الوطني" المتوقع افتتاحه في 2024 في الجزيرة.

وكان الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان (1918-2004) مؤسس دولة الإمارات قد استقدم منتصف القرن الماضي علماء آثار هولنديين للحفر في منطقتي "أم النار" و"حفيت".

ويوضح كولينز "لو لم تتم تلك الخطوة، وتكتشف آثار تعود الى الألفية الثالثة قبل الميلاد تحت الأرض الاماراتية، لظننا أن العلاقات التجارية والثقافية اقتصرت على ما نعرفه عنها بين حضارة ما بين الرافدين ووادي الهندوس".

وتشمل المعروضات مجموعة مجوهرات عثر عليها في مقابر ملكية تعود الى 2600 سنة قبل الميلاد استخدمت في تصنيعها مواد من أفغانستان وباكستان "من المرجح أن تكون عبرت في الأراضي الاماراتية قبل وصولها الى وجهتها في بلاد الرافدين".

وكثفت الحكومة العراقية الفترة الماضية جهودها في حصر عدد القطع التي فقدت بعد احتلال العراق في العام 2024 من متحف بغداد الوطني ومواقع أثرية أخرى، وعممت على المتاحف في العالم وعلى جهات أمنية صورا للمفقودات التي يعتقد أن عددها يصل الى 7 آلاف قطعة اختفت في الأيام الأولى للحرب.

ويقول كولينز "المعروض في أبو ظبي لا علاقة له بتلك الآثار، انها مجموعة تعود ملكيتها وحقوق استغلالها للمتحف البريطاني". ويشرح أنه "قبل العام 1936 كان مسموحا تصدير الآثار التي يعثر عليها في أرض العراق، وهكذا حصل المتحف البريطاني على هذه المجموعة، كما حصل متحف جامعة بنسلفانيا الأميركية على حصص، وبقيت آثار في متحف بغداد".

ويختم قائلا "من جهتنا، نقوم حاليا بالتعاون مع الحكومة العراقية من أجل توحيد الجهود المعرفية واللوجستية لضمان نجاح حملة استرداد الآثار المفقودة. فهذا ارث عالمي مشترك".

معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة
2024/4/10

يسلمو ريتو يا عسل
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة
2024/4/10

يسلمو

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قمر الجزائر خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة
2024/4/10

يسلمو ريتو يا عسل
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

قلبو ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

مابنحرم الطلة العطرة ياقمراية ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ودى ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة من حبي ليك لغيري اعطيك خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة
2024/4/10

يسلمو

سلمت من كل شر اخى ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ودى ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية

تسلمى ريتوووووو

طرح رااااااااااائع

كل الود

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فانتا خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية

تسلمى ريتوووووو

طرح رااااااااااائع

كل الود

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

فانتآآآآآآآآآآآآ ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

الاروع مرورك العطر قلبو ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ودى وورودى لقلبك ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة
2024/4/10

يسلمو ريتوو
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة
2024/4/10

يعتيكي العافية ريتووو

تحيتي ـآ ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaza خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة

خليجية
معرض قطع أثرية من حضارة "بلاد الرافدين" يكشف التاريخ المشترك للمنطقة
2024/4/10

يسلمو ريتوو
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

كازآآآآآآآآآآآآآآآ ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ودى ورودى لمرورك العطر ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اللفظ المشترك في القرآن

اللفظ المشترك في القرآن

خليجية
اللفظ المشترك في القرآن

مباحث اللغة العربية على صلة وثيقة بالمباحث القرآنية، ولا غرو في ذلك، فالقرآن الكريم نزل بلسان عربي مبين، والعلاقة بينه وبين اللغة العربية علاقة وشيجة، لا تنفصم بحال. ومن المباحث اللغوية ذات الصلة بتفسير كتاب الله الكريم مبحث الألفاظ المشتركة، فما المراد بالألفاظ المشتركة، وما الموقف منها بخصوص تفسير كتاب الله العزيز، وما أمثلتها من القرآن الكريم؟ .

تعريف اللفظ المشترك

يُعرَّف اللفظ المشترك بأنه: اللفظ الواحد الموضوع لمعنيين فأكثر وضعاً أوليًّا، والمثال الأبرز على الألفاظ المشتركة لفظ (العين)، فهذا اللفظ يُطلق ويراد به العين الباصرة. ويُطلق ويراد به العين الجارية، قال تعالى: {فيها عين جارية} (الغاشية:12). ويُطلق ويراد به الجاسوس، يقال: بعث الملك في المدينة عيونه، أي: جواسيسه. ويُطلق ويراد به الذهب والفضة.

الدليل على اعتبار اللفظ المشترك

المثال القرآني الأشهر الذي يدل على استعمال اللفظ المشترك، قوله تعالى: {إن الله وملائكته يصلون على النبي يا أيها الذين آمنوا صلوا عليه} (الأحزاب:56)، فـ(الصلاة) من الله تعالى: الرحمة والمغفرة، ومن الملائكة الاستغفار، وهما معنيان متغايران، واستعمل لفظة (الصلاة) فيهما دفعة واحدة؛ حيث وقع الإخبار به، فدل ذلك على صحة استعمال المشترك في كل معانيه في وقت واحد، والوقوع دليل الجواز.

أقسام اللفظ المشترك

اللفظ المشترك على أقسام، نذكر منها ثلاثة:

الأول: اللفظ المشترك بين مسميات متضادة، لا يمكن الجمع بينها، ولا الحمل عليها، كلفظ (القرء)، فهو لفظ مشترك بين (الطهر)، و(الحيض)، وهما متضادان، لا سبيل لاجتماعهما معاً. ومثل هذا لفظ (الشفق) فهو لفظ مشترك بين البياض والحمرة، وهما متضادان.

الثاني: اللفظ المشترك بين مسميات مختلفة، لا تضاد بينها، ولا صلة لأحدها بالآخر، كلفظ (العين)، وقد أشرنا إلى إطلاقاته المتعددة.

الثالث: الاشتراك في التركيب، كقوله تعالى: {أو يعفو الذي بيده عقدة النكاح} (البقرة:237)، فإن {الذي بيده عقدة النكاح} مشترك بين الزوج، والولي. ونحو هذا قوله عز وجل: {ويل للمطففين} (المطففين:1)، فمركب (ويل له) يُستعمل خبراً -بمعنى الإخبار- ويستعمل دعاء -بمعنى الدعاء عليهم-، وقد حمله المفسرون هنا على كلا المعنيين.

الموقف من اللفظ المشترك

الموقف من اللفظ المشترك عند أهل اللغة وأهل التفسير يأخذ منحيين:

الأول: يرى أن اللفظ المشترك موجود في اللغة، وأنه يصح إطلاقه على معنييه، أو معانيه جميعاً، إطلاقاً لغوياً، وأن كل ما يتناوله اللفظ من المعاني المتفقة، يجوز أن يكون مراداً منه، لا فرق في ذلك بين المفردات، والجمل؛ فيجوز لك أن تقول: عدا اللصوص البارحة على عين زيد، وتعني بذلك أنهم عوروا عينه الباصرة، وغوروا عينه الجارية، وسرقوا عينه التي هي ذهبه، أو فضته، وجاءت عيون الملك لتقبض على اللصوص. والذاهبون إلى القول بإعمال اللفظ المشترك هم جمهور أهل العلم من اللغويين والمفسرين، في مقدمتهم الشافعي والطبري؛ يقول الشافعي في هذا الصدد: "الاسم المشترك إذا ورد مطلقاً، كـ (العين)، و(القرء) عُمِّم في جميع مسمياته، إذا لم يمنع منه قرينة، وكذا اللفظ الذي يُستعمل مجازاً في محل، وحقيقة في محل، يُعمَّم كلفظ (اللمس)، يُحمل في نقض الطهارة على اللمس باليد، والجماع".

ومن المفسرين الذي أشادوا بهذا المنحى، وانتصروا له ابن عاشور، حيث قال: "والذي يجب اعتماده: أن يُحمل المشترك في القرآن على ما يحتمله من المعاني، سواء في ذلك اللفظ المفرد المشترك، والتركيب المشترك بين مختلف الاستعمالات، سواء أكانت المعاني حقيقية، أم مجازية، محضة، أم مختلفة".

وقد أخذ ابن عاشور على المفسرين الذين لم يحملوا اللفظ المشترك على معانيه مع عدم وجود القرينة الصارفة له إلى معنى بعينه، وقرر أن من منهجه في "تفسيره" حمل اللفظ المشترك على معانيه كافة، ما لم يكن عن بعض تلك المحامل صارف لفظي، أو معنوي، قال: "وقد كان المفسرون غافلين عن تأصيل هذا الأصل، فلذلك كان الذي يرجح معنى من المعاني التي يحتملها لفظ آية من القرآن، يجعل غير ذلك المعنى ملغى. ونحن لا نتابعهم على ذلك، بل نرى المعاني المتعددة التي يحتملها اللفظ بدون خروج عن مهيع الكلام العربي البليغ، معاني في تفسير الآية. فنحن في تفسيرنا هذا إذا ذكرنا معنيين فصاعداً فذلك على هذا القانون".

الثاني: يرى أن اللفظ المشترك لا وجود له في اللغة، أو على الأقل نادر الوجود، وقد عبر عن هذا الموقف الغزالي بقوله: "يصح أن يراد بالمشترك عدة معان، لكن بإرادة المتكلم، وليس بدلالة اللغة"، وقال معقباً على قول الشافعي المتقدم: "والمختار خلاف ما قاله الشافعي رضي الله عنه؛ لأن لفظ (العين) ما وضعته العرب لعموم جملة مسمياته؛ فإنه لا يُطلق لفظ (العين) لإرادة جملتها، كما يُطلق لفظ (الرجال) لإرادة الجمع، بل وُضِعت لآحادها على البدل، فهو عند الإطلاق عندنا مجمل. ولا يُجمع أيضاً بين الحقيقة والمجاز، ولكنه يُحْمَل على الحقيقة على انفرادها، أو على المجاز على حياله؛ لعلمنا بأن العرب لا تطلق لفظ (الأسد) وتعني به الجمع بين الأسد والشجاع".

ومن المفسرين الذين نحو هذا المنحى الإمام الرازي حيث قال: "حَمْل اللفظ المشترك على جميع معانيه لا يجوز، وأيضاً حَمْل اللفظ على حقيقته ومجازه معاً لا يجوز"، وعند تفسيره لقوله تعالى: {ولله يسجد ما في السماوات وما في الأرض من دابة والملائكة وهم لا يستكبرون} (النحل:49)، ذكر أن (السجود) يطلق على نوعين: سجود عبادة، وسجود انقياد لله تعالى وخضوع، ثم ذكر ثلاثة أقوال في المراد بـ (السجود) في الآية، ثالثها: أن (السجود) لفظ مشترك بين المعنيين، وحمل اللفظ المشترك لإفادة مجموع معنييه جائز، فحمل لفظ السجود في هذه الآية على الأمرين معاً، أما في حق الدابة فبمعنى التواضع، وأما في حق الملائكة فبمعنى سجود المسلمين لله تعالى، وقد عقَّب على هذا القول بقوله: "وهذا القول ضعيف؛ لأنه ثبت أن استعمال اللفظ المشترك لإفادة جميع مفهوماته معاً غير جائز".

ومن المفسرين الذين رفضوا هذا المنحى قبل الرازي الزمخشري، فقد ذكر السمين الحلبي أن "الظاهر من حال الزمخشري أنه لا يجيز الجمع بين الحقيقة والمجاز، ولا استعمال المشترك في معنييه".

قواعد العمل باللفظ المشترك

قال العلماء: (الاشتراك) خلاف الأصل؛ لأن الأصل في لسان العرب أن يكون لكل لفظ معنى واحد فقط، أما أن يكون للفظ الواحد أكثر من معنى، فهو خلاف الأصل، والذي دلَّ على هذا الأصل استقراء اللغة؛ حيث أثبت الاستقراء أن أكثر ألفاظ اللغة العربية ألفاظ منفردة ليس لها إلا معنى واحد، والكثرة تفيد الظن والرجحان، فيكون اللفظ المنفرد بمعنى واحد أكثر وجوداً من اللفظ الدال على معنيين فأكثر -وهو المشترك- فيكون مرجوحاً؛ نظراً لقلته.

ثم قالوا: إذا دار اللفظ بين كونه مفرداً، وكونه مشتركاً حُمِلَ على الانفراد؛ لأنه الأصل، دون الاشتراك. وقالوا أيضاً: (المشترك) الذي وُضِع لعدة معان في اللغة، يُعرف المراد منها بالقرائن.

ولا خلاف بين أهل العلم القائلين بوقوع الاشتراك في: أن إطلاق المشترك على أحد معنييه في موضع، لا يُفهم منه منع إطلاقه على معناه الآخر في موضع آخر؛ فإطلاقه تعالى لفظ (العين) على الباصرة في قوله: {وكتبنا عليهم فيها أن النفس بالنفس والعين بالعين} (المائدة:45)، لا يمنع إطلاق (العين) في موضع آخر على الجارية، كقوله: {فيها عين جارية}. قال ابن عاشور: "والحق الذي لا شك فيه، أن المشترك يُطلق على كل واحد من معنييه، أو معانيه في الحال المناسبة لذلك، ولو كان إطلاق المشترك على أحد معنييه يفيد منع إطلاقه على معناه الآخر في موضع آخر، لم يكن في اللغة اشتراك أصلاً".

الأمثلة القرآنية على المشترك

نذكر فيما يلي أمثلة للألفاظ المشتركة:

– مثال اللفظ المشترك المختلف المعاني: لفظ (الأمة) من الألفاظ المشتركة، وإنما دل في القرآن في كل موطن على معنى واحد، دلَّ عليه سياق الكلام، فمثلاً في قوله تعالى: {ولئن أخرنا عنهم العذاب إلى أمة معدودة} (هود:8)، لفظ (الأمة) هنا جاء بمعنى: الأمد والحين. وقوله تعالى: {إن إبراهيم كان أمة} (النحل:120)، لفظ (الأمة) هنا جاء بمعنى: الإمام الذي يُقتدى به. وقوله سبحانه: {بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة} (الزخرف:22)، لفظ (الأمة) هنا جاء بمعنى: الدين والملة. وقوله عز وجل: {ولما ورد ماء مدين وجد عليه أمة من الناس يسقون} (القصص:23)، لفظ (الأمة) هنا جاء بمعنى: الجماعة من الناس. وقوله تبارك وتعالى: {ومن قوم موسى أمة يهدون بالحق وبه يعدلون} (الأعراف:159)، لفظ (الأمة) هنا جاء بمعنى: الفرقة والطائفة. وهكذا نجد أن لفظ (الأمة) وهو لفظ مشترك، جاء في كل آية من هذه الآيات بمعنى مختلف، حدده السياق الذي ورد فيه.

ولفظ (الفتح) في القرآن جاء بمعان متعددة، حددها السياق، فجاء بمعنى الفتح المادي، وهو الأصل في معنى (الفتح)، والمثال عليه قوله سبحانه: {ولما فتحوا متاعهم} (يوسف:65)، فـ {فتحوا متاعهم} الفتح المادي الذي يزيل الأربطة عن المتاع. وجاء بمعنى الفتح المعنوي، كما في قول الله تعالى: {قالوا أتحدثونهم بما فتح الله عليكم} البقرة:76)، أي: بما أعطاكم الله ومنحكم من الخير ومن العلم. وجاء (الفتح) بمعنى النصر والغلبة، كما في قوله سبحانه: {ويقولون متى هذا الفتح إن كنتم صادقين} (السجدة:28).

– مثال اللفظ المشترك المتضاد، قوله عز وجل: {والليل إذا عسعس} (التكوير:17)، فلفظ {عسعس} من الألفاظ المشتركة المتضادة، يأتي بمعنى: أقبل، ويأتي بمعنى: أدبر، والسياق هو الذي يحدد المعنى، وقد اختار الطبري أن الصواب من القول هنا أن يكون {عسعس} بمعنى: أدبر؛ وذلك لقوله سبحانه: {والصبح إذا تنفس} (التكوير:18)، فدل ذلك على أن القَسَمَ بالليل حال إدباره، وبالنهار حال إقباله.

– مثال حمل اللفظ المشترك على معنييه، قوله عز وجل: {والذين جاهدوا فينا لنهدينهم سبلنا} (العنكبوت:69)، لفظ (الجهاد) في الآية لفظ مشترك، يُطلق على مجاهدة النفس في إقامة شرائع الإسلام، ويطلق على مقاتلة الأعداء في الذبِّ عن ديار الإسلام، وقد فُسِّرت الآية بكلا المعنيين.

ومن هذا القبيل قوله تعالى: {كأنهم حمر مستنفرة * فرت من قسورة} (المدثر:50-51)، فلفظ (القسورة) مشترك بين (الرامي) وبين (الأسد)، وحمر الوحش إذا رأت الرامي فرت، والحمر الأهلية إذا رأت الأسد فرت، واللفظ صالح للمعنيين؛ فيُحمل على المعنيين جميعاً.

– مثال حمل اللفظ المشترك في حقيقته ومجازه قوله تعالى: {ألم تر أن الله يسجد له من في السماوات ومن في الأرض والشمس والقمر والنجوم والجبال والشجر والدواب وكثير من الناس} (الحج:18)، فـ(السجود) له معنى حقيقي، وهو وضع الجبهة على الأرض، ومعنى مجازي، وهو التعظيم، وقد استعمل فعل {يسجد} هنا في معنييه المذكورين لا محالة، الحقيقي والمجازي.

ومن قبيل استعمال المعنى الحقيقي والمجازي أيضاً، قوله عز وجل: {ويبسطوا إليكم أيديهم وألسنتهم بالسوء} (الممتحنة:2)، فبسط الأيدي حقيقة في مدها للضرب والسلب، وبسط الألسنة مجاز في عدم إمساكها عن القول البذيء، وقد استعمل هنا في كلا معنييه.

> منتدى نهر الاسلامي

اللفظ المشترك في القرآن

جزاك الله خيرا اخى

وجعله في موازين حسناتك
~ ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اللفظ المشترك في القرآن

جزاك الله خيرا اخى

وجعله في موازين حسناتك
~ ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اللفظ المشترك في القرآن

جزاك الله خيرا

وجعله في موازين حسناتك

جُزَّاكَ اللهَ خَيْرُ الْجَزَاءِ وَنَفَعَ بِكَ ،،
عَلَى الطَّرْحِ الْقَيِّمِ وَجَعَلَهُ فِي مِيزَانِ حَسَنَاتِكَ ،،
وَأَلْبَسُكَ لِبَاسَ التَّقْوَى وَالْغُفْرَانِ وَجَعَلَكَ مِمَّنْ يُظِلُّهُمْ اللَّهُ
فِي يَوْمِ لَا ظِلَّ إلاظله وَعُمَرُ اللهُ قَلْبُكَ بِالْإيمَانِ ،،
عَلَى طَرْحِكَ الْمَحْمَلِ بِنَفْحَاتٍ إيمانية وَلَا حَرَّمَكَ الاجر ,,

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8

خليجية

ستار أكاديمي 8بريمات ستار اكاديمي 8كاستنغ ستار أكاديمي 8 ساره اليافعي 16سنه من المملكه العربيه السعوديهصور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 الاصليه

محتوى مخفي

خليجية

خليجية

المصدر منتديات نهر الحب

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية

يسلمو بدرنا
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية

يعطيك العافية

تحيتي

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8
خليجية
يسلموو بدرنا
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية
سامي الزامل

يسلمووو بدر الجنوب يعطيك العافية ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية

بس ما انقبل بستار
يسلمو بدر
تحيتي

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية

يسلموا بدر ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية

يسلموو بدرنا تحياتى ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8

خليجية

يسلمو بدر

صور سامي الزامل المشترك السعودي في ستار اكاديمي 8 خليجية

خليجية

يسلموو ايديك بدر
مودتى ~

عرض بور بوينت درس ايجاد المقام المشترك للصف الرابع الفصل الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اقدم لكم عرض بوربوينت رياضيات الصف الرابع (الفصل الثاني)

ايجاد المقام المشترك (2)

اضغط هنا

اتمنى الفائدة للجميع

اختكم: همـــس الحجـــــاز

الله يعطيك العافية اختي همس

تسلم يدك

تحيتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافيه ياعسل

يارب يستفاد منه

تحيتي

وعليكمـ السلامـ ورحمهـ اللهـ

يعطيكـ الف عافيهـ غاليتي

سلمت اناملكـ

دمتي بحفظ اللهـ ورعايتهـ ,..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافيه

تحيتي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امير الذوق خليجية
الله يعطيك العافية اختي همس

تسلم يدك

تحيتي

الله يعافيك يارب

يسلمو على التواجد

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الثريا خليجية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافيه ياعسل

يارب يستفاد منه

تحيتي

ياااارب ياثرثر

يسلمووو ياعسل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغلا خليجية
وعليكمـ السلامـ ورحمهـ اللهـ

يعطيكـ الف عافيهـ غاليتي

سلمت اناملكـ

دمتي بحفظ اللهـ ورعايتهـ ,..

الله يسلمك غلاتي

سعدت بمرورك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يهـےـزٍِمنـےـي الخجـےـل خليجية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافيه

تحيتي

الله يعافيك

مشكورة على التواجد

يسلمموا هموسة

الف شكر لك

حصريا: تم بطح العجل المشترك فيه متيم ومن الوله مشتاق ههههه

ن21ن21ن21

شوفو هون قبل البطح

خليجية

خليجية

وهون بعد البطح هههههههه

خليجية

خليجية

ع فكره انا مو موجود بالصور ما راح انزلكو صوري وانا مع العجل هههههههههههههههههه

ن25ن25 تحياتي ن25ن25

الله يرحمه دا كان حنين 🙁

متيم وين بات البارح وكان معه حدا يسليه ولا بات اخر ليلة وحيد
<< افكر في اخر لحظاته وش كان يتمنى


يسلممووو على الصور متيم

لكـ ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

كان يتمنى ياخذ صوره جماعيه مع بنات منتدى نهر الحب هههههه

بس يا حرام امنيته ما تحققت

انفاس اسعدني مرورك يا عسل

ههههههههههههههههههههههه

يسعدك ربي حبي

شو هالحلاوة هاي اهم اشئ كل من الصدر علشان تقوي هههههههههههههههههههه

ولا تنسي مناب بدر الجنوب ههههههههههههههه

وبنات النهر علشان زمان ما اكلنا لحمة ههههههههههههه

وسلام كبير لك حبي وعيدك مبارك

ودي

هههههههههههههههههههههه
مسكين راح فيهاا
الله يرحمه مآآت مغدور ههههه
بس مين القاتل
يسلمووووو اخوي متيم
متآآآكد صورتك مو معهم
هههههههههههههههه
احترآآآمي ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن سيناء خليجية
ههههههههههههههههههههههه

يسعدك ربي حبي

شو هالحلاوة هاي اهم اشئ كل من الصدر علشان تقوي هههههههههههههههههههه

ولا تنسي مناب بدر الجنوب ههههههههههههههه

وبنات النهر علشان زمان ما اكلنا لحمة ههههههههههههه

وسلام كبير لك حبي وعيدك مبارك

ودي

هلا حب لا اطمن علي بتغذى

اطمن يا عسلل

وحصتك انت وبنات النهر وبدر كله موجود بس تعال خدها ههههههه

نورت يا غالي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رذآآذ حــلــم خليجية
هههههههههههههههههههههه
مسكين راح فيهاا
الله يرحمه مآآت مغدور ههههه
بس مين القاتل
يسلمووووو اخوي متيم
متآآآكد صورتك مو معهم
هههههههههههههههه
احترآآآمي ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

لا اطمني والله صورتي مو معاهم لو حابه تشوفي صورتي انزلها لحالها مو مع العجل

مو ناقصين فضايح ههههههههه

مرورك رائع بجد حصتك موجوده لو حابه تاخديها

هههههههههه

ههههههههههههههههههههههههههه

يسلمووووووو تيوم علي الصور الروعه

الله يرجك تيوم مين هذا اللي يبي ياخد صور

مع بنات نهر يادب

وليش ما تقول شباب نهر

ههههههههههههههههههههههههه

يسلمووووووووو علي الصور اخوي

ودي

هههههههههههههههه
موضوعك طرح بطريقه حلوه كتيرررر
كل عام وانت بخير خيو

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eldlo3a خليجية
ههههههههههههههههههههههههههه

يسلمووووووو تيوم علي الصور الروعه

الله يرجك تيوم مين هذا اللي يبي ياخد صور

مع بنات نهر يادب

وليش ما تقول شباب نهر

ههههههههههههههههههههههههه

يسلمووووووووو علي الصور اخوي

ودي

لا هو ولد اكيد بدو يصيع شوي يشوفله يوم حلو قبل ما يموت

ههههههههههههههههههه

وايش بده في الشباب هع

دبه مرورك الاروع يا عسل

ربي يحفظك يا رب واشوفك دوم بصفحتي

وحصتك موجوده يا دبه

وكل عام وانتي بخير يا رب