الوسم: العلمية

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لماذا مكة المكرمة والكعبة المشرفة مكرمتين لدى المسلمين؟

اختيار الكعبة للصلاة باتجاهها عبادة .. هل له معنى علمياً كقبلة للمسلمين

الطواف عبادة لكن هل فيه حكمة للطواف حول الكعبة بعكس عقارب الساعة ؟

ما هي علاقة مكة والكعبة بالسماء ؟

هل كان دين الأولين في الأرض هو الإسلام ؟

لكل من يشكك بالإسلام وصلاة المسلمين لكل من يبحث عن الحقيقة والنجاة لكل من يصدر أحكامه بدون دليل لكل شخص عاقل يقبل بالدليل العلمي
أعرض المعجزة الكبرى في مكة المكرمة والكعبة المشرفة و بالأدلة العلمية

يرجى الصبر على قراءة الموضوع لأهميته البالغة جدا

كما يرجى انتظار تحميل صور الموضوع

سبحان الله

جزاك الله خيرا اخووي

فعلا لابد ان نفتخر اننا مسلمون

اللهم اعز الاسلام والمسلمين

دمت بحفظ الرحمن

يسلموووووووووووووووووووو على مرورك الجميل و الرائع اعز انسان

جزاك الله خير

موضوع في قمة الروعه بكل معنى الكمله

كلمات الشكر تعجز عن مااشعر به جزا الله كاتب الموضوع بكل الخير

تحياتي لك

عقد الياسمين

يسلمووووووووووو على المرور البرنس

يسلموووووووووو عقد الياسمين على المرور الرائع .

جزاك الله خير اخوي شاعر

ينقل لمنتدى الاعجاز الفكري

تقبل مروري

يسلمووووووووووووووووووووووو على المرور الرائع سندباد

موضوع قمة في الروعة والفائدة

حقيقة هناك بعض المعلومات التي اعرفها لأول مرة

شكرا" شاعر لموضوعك المميز

بسم الله الرحمن الرحيم

كيف نام أهل الكهف من الناحية العلمية

حتى ينام أصحاب الكهف بصورة هادئة وصحيحة هذه المدة الطويلة

من دون تعرضهم للأذى والضرر

وحتى لا يكون هذا المكان موحشا ويصبح مناسبا لمعيشتهم

فقد وفر لهم الباري عز وجل الأسباب التالية :

– تعطيل حاسة السمع

حيث إن الصوت الخارجي يوقظ النائم

وذلك في قوله تعالى: (فضربنا على آذانهم في الكهف سنين عددا)الكهف/11

والضرب هنا التعطيل أي عطلنا حاسة السمع عندهم

والموجودة في الأذن والمرتبطة بالعصب القحفي الثامن .

ذلك إن حاسة السمع في الإذن هي الحاسة الوحيدة التي تعمل بصورة مستمرة

في كافة الظروف وتربط الإنسان بمحيطة الخارجي .

– تعطيل الجهاز المنشط الشبكي

(ascending reticular activating system )

الموجود في الجذع الدماغى والذي يرتبط بالعصب القحفي الثامن أيضا

فرع التوازن حيث إن هذا العصب له قسمان

الأول مسؤول عن السمع والثاني مسؤول عن التوازن في الجسم داخليا وخارجيا

ولذلك قال الباري عز وجل (فضربنا على آذانهم)ولم يقل (فضربنا على سمعهم )

أي إن التعطيل حصل للقسمين معا

وهذا الجهاز الهام مسؤول أيضا عن حالة اليقظة والوعي

وتنشيط أجهزة الجسم والإحساس بالمحفزات

وفي حالة تخديره يدخل الإنسان في النوم العميق

كما في حالة السبات

قال تعالى (وَجَعَلْنَا نَوْمَكُمْ سُبَاتاً ) النبأ/8 والسبات هو النوم والراحه

(والمسبوت)هو الميت أو المغشى عليه (راجع مختار الصحاح ص 214).

فنتج عن ذلك ما يلي

-المحافظة على أجهزتهم حية تعمل في الحد الأدنى من استهلاك الطاقة

فتوقفت عقارب الزمن بالنسبة لهم داخل كهفهم

إلا إنها بقيت دائرة خارجه كالخلايا والانسجه

التي تحافظ في درجات حرارة واطئة فتتوقف عن النمو وهي حية

تعطيل المحفزات الداخلية التي توقظ النائم عادة

كالشعور بالألم أو الجوع أو الأحلام المزعجة الكوابيس

– المحافظة على أجسامهم سليمة طبيا وصحيا

وحمياتها داخليا وخارجيا عن طريق

-التقليب المستمر لهم أثناء نومهم كما في قولة تعالى

" وَتَحْسَبُهُمْ أيقاظاً وَهُمْ رُقودٌ وَنُقلّبُهُمْ ذاتَ اليْمَين وذاتَ الشّمَالِ " الكهف/18

لئلا تآكل الأرض أجسادهم بحدوث تقرحات الفراش

والجلطات في الأوعية الدموية والرئتين

وهذا ما يوصي به الطب حديثا

في معالجة المرضى فاقدي الوعي

أو المصابون بالشلل

-تعرض أجسادهم وفناء الكهف لضياء الشمس بصورة متوازنة ومعتدلة

في أول النهار وآخرة للمحافظة عليها

منعاً من حصول التعفن داخل الكهف في حالة كونه معتما

وذلك في قولة تعالى (وَتَرَى الشَّمس إذا طَلَعتْ تَزاورُ عن كهْفِهمَ ذاتَ الْيَمين وإذا

غرَبتْ تَفْرضُهُمْ ذاتَ الشِّمال )الكهف/17

والشمس ضرورية كما هو معلوم طبيا للتطهير أولا

ولتقوية عظام الإنسان وأنسجته

بتكوين فيتامين د vitamin d عن طريق الجلد ثانيا .

يقول القرطبي في تفسيره

وقيل( إذا غربت فتقرضهم )

بان الله تعالى آواهم إلى كهف هذه صفاته

لا الى كهف آخر يتأذون فيه بانبساط الشمس عليهم في معظم النهار

والمقصود بيان حفظهم عن تطرق البلاء وتغير الأبدان والألوان إليهم

والتأذي بحرارة أو ببرودة

القرطبي / الجامع لأحكام القران ،ج1 ص 369

-وجود فتحة في سقف الكهف تصل فناءه بالخارج

تساعد على تعريض الكهف إلى جو مثالي من التهوية ولإضاءة

في قولة تعالى (وَهُمْ في فَجْوَةٍ مِنْهُ ذلِكَ مِنْ آياتِ اللهِ مَنْ يَهْدِ اللهُ فهُوَ الْمُهتْدى وَمَنْ يُضْلِلْ فلَنْ تَجِدْ لَهُ ولياَ مُرْشداً ) الكهف /17. د

-الحماية الخارجية بإلقاء الرهبة منهم وجعلهم في حالة غريبة جدا غير مألوفة

لا هم بالموتى ولا بالإحياء إذ يرهم الناظر كالأيقاظ يتقلبون ولا يستيقظون

بحيث إن من يطلع عليهم يهرب هلعا من مشهدهم

وكان لوجود الكلب في باب فناء الكهف دور في حمايتهم

لقولة تعالى (وَكلْبُهُمْ باسِط ذِراعِيْهِ بالْوَصيدِ لَوْ اطَّلعْتَ عَلْيَهمْ لَوَلَيتَ مِنْهُمْ فِراراً

وَلمُلِئْتَ مِنْهُمً رُعْباَ )الكهف / 18.

فسبحان الله حين تمسون وحين تصبحون

سبحان الله

تحياتي لك اخوي

سبحان الله العظيم

سبحان الله العظيم

معجزه الاهيه

يعطيك العافيه البرنس وجزاك الله خيرررررررر

تحيتي..

سبحان الله

سبحان الله

سبحان الله

سبحان الله العظيم

يعطيك الف عافيه

اخوي البرنس

جزاك الله خير

حقيقه عرفت اشياء او تفسير

اشياء اول مرة اعرفها

دمت لنا في حفظ الرحمن

تقبل تحيتي ومروري

سبحان الله

جزاك الله خيرا اخوي البرنس

دمت بخير

سبحان الله

معلومات جديده

لا عدمناك

اخوي

تحيتي لك ,,,,,,,,

سبحان الله

جزاك الله خيرا اخوي البرنس

موضوع رائع معلومات تبين عظمة الخالق

مشكورين على المرور الأكثر من الرائع

مشكور أخوي سحاب على المرور

سبحان الله تفسير علمي عجيب لنوم اهل الكهف

وصلني عالإيميل قلت اشاركم به

كيف نام اهل الكهف من الناحية العلمية

——————————————————————————–

بسم الله الرحمن الرحيم

حتى ينام أصحاب الكهف بصورة هادئة وصحيحة هذه المدة الطويلة من دون تعرضهم للأذى
والضرر وحتى لا يكون هذا المكان موحشا ويصبح مناسبا لمعيشتهم فقد وفر لهم الباري عز وجل
الأسباب التالية :

1- تعطيل حاسة السمع:حيث إن الصوت الخارجي يوقظ النائم وذلك في قوله تعالى
)فضربنا على آذانهم في الكهف سنين عددا)الكهف/11 والضرب هنا التعطيل والمنع أي عطلنا
حاسة السمع عندهم مؤقتا والموجودة في الأذن والمرتبطة بالعصب القحفي الثامن .ذلك إن حاسة
السمع في الإذن هي الحاسة الوحيدة التي تعمل بصورة مستمرة في كافة الظروف وتربط الإنسان
بمحيطة الخارجي .

2- تعطيل الجهاز المنشط الشبكي (ascending reticular activating system ) :-
الموجود في الجذع الدماغ والذي يرتبط بالعصب القحفي الثامن أيضا (فرع التوازن)حيث إن هذا العصب له قسمان :الأول مسؤول عن السمع والثاني مسؤول عن التوازن في الجسم داخليا وخارجيا ولذلك قال الباري عز وجل (فضربنا على آذانهم)ولم يقل (فضربنا على سمعهم )أي إن التعطيل حصل للقسمين معا وهذا الجهاز الهام مسؤول أيضا عن حالة اليقظة والوعي وتنشيط فعاليات أجهزة الجسم المختلفة والإحساس بالمحفزات جميعا وفي حالة تعطيلية أو تخديره يدخل الإنسان في النوم العميق وتقل جميع فعالياته الحيويه وحرارة جسمه كما في حالة السبات والانقطاع عن العالم الخارجي قال تعالى (وَجَعَلْنَا نَوْمَكُمْ سُبَاتاً ) النبأ/8 والسبات هو النوم والراحه (والمسبوت)هو الميت أو المغشى عليه (راجع مختار الصحاح ص 214).فنتج عن ذلك ما يلي :

أ-المحافظة على أجهزتهم حية تعمل في الحد الأدنى من استهلاك الطاقة فتوقفت عقارب الزمن بالنسبة لهم داخل كهفهم إلا إنها بقيت دائرة خارجه (كالخلايا والانسجه التي تحافظ في درجات حرارة واطئة فتتوقف عن النمو وهي حية ).

ب-تعطيل المحفزات الداخلية التي توقظ النائم عادة بواسطة الجهاز المذكور اعلاه كالشعور بالألم أو الجوع أو العطش أو الأحلام المزعجة (الكوابيس)

3- المحافظة على أجسامهم سليمة طبيا وصحيا وحمياتها داخليا وخارجيا والتي منها :

أ- التقليب المستمر لهم أثناء نومهم كما في قولة تعالى :-
( وَتَحْسَبُهُمْ أيقاظاً وَهُمْ رُقودٌ وَنُقلّبُهُمْ ذاتَ اليْمَين وذاتَ الشّمَالِ )الكهف/18 لئلا تآكل الأرض أجسادهم بحدوث تقرحات الفراش في جلودهم والجلطات في الأوعية الدموية والرئتين وهذا ما يوصي به الطب ألتأهيلي حديثا في معالجة المرضى فاقدي الوعي أو الذين لا يستطيعون الحركة بسبب الشلل وغيرة .

ب- تعرض أجسادهم وفناء الكهف لضياء الشمس بصورة متوازنة ومعتدلة في أول النهار وآخرة للمحافظة عليها منعاً من حصول الرطوبة والتعفن داخل الكهف في حالة كونه معتما وذلك في قولة تعالى (وَتَرَى الشَّمس إذا طَلَعتْ تَزاورُ عن كهْفِهمَ ذاتَ الْيَمين وإذا غرَبتْ تَفْرضُهُمْ ذاتَ الشِّمال )الكهف/17 والشمس ضرورية كما هو معلوم طبيا للتطهير أولا ولتقوية عظام الإنسان وأنسجته بتكوين فيتامين د(vitamin d )عن طريق الجلد ثانيا وغيرها من الفوائد ثالثا .

يقول القرطبي في تفسيره : وقيل( إذا غربت فتقرضهم ) أي يصيبهم يسير منها من قراضة الذهب والفضة أي تعطيهم الشمس اليسير من شعاعها إصلاحا لأجسادهم فالآية في ذلك بان الله تعالى آواهم إلى الكهف هذه صفته لأعلى كهف آخر يتأذون فيه بانبساط الشمس عليهم في معظم النهار
والمقصود بيان حفظهم عن تطرق البلاء وتغير الأبدان والألوان إليهم والتأذي بحر أو برد )القرطبي ،
الجامع لأحكام القران ،ج1 ص 369،دار الكتاب العربي –القاهرة 1967.)

ج – وجود فتحة في سقف الكهف تصل فناءه بالخارج تساعد على تعريض الكهف إلى جو مثالي من التهوية ولإضاءة عن طريق تلك الفتحة ووجود الفجوة (وهي المتسع في المكان )في الكهف في قولة تعالى (وَهُمْ في فَجْوَةٍ مِنْهُ ذلِكَ مِنْ آياتِ اللهِ مَنْ يَهْدِ اللهُ فهُوَ الْمُهتْدى وَمَنْ يُضْلِلْ فلَنْ تَجِدْ لَهُ ولياَ مُرْشداً ) الكهف /17.

د -الحماية الخارجية بإلقاء الرهبة منهم وجعلهم في حالة غريبة جدا غير مألوفة لا هم بالموتى ولا بالإحياء (إذ يرهم الناظر كالأيقاظ يتقلبون ولا يستيقظون بحيث إن من يطلع عليهم يهرب هلعا من مشهدهم وكان لوجود ال*** في باب فناء الكهف دور في حمايتهم لقولة تعالى (وَكلْبُهُمْ باسِط ذِراعِيْهِ بالْوَصيدِ لَوْ اطَّلعْتَ عَلْيَهمْ لَوَلَيتَ مِنْهُمْ فِراراً وَلمُلِئْتَ مِنْهُمً رُعْباَ )الكهف / 18. إضافة إلى تعطيل حاسة السمع لديهم كما ذكرنا أعلاه كحماية من الأصوات الخارجية

*****************

الطبيب الاستشاري
الدكتور محمد جميل الحبال
باحث في الإعجاز العلمي والطبي في القران والسنة

***منقول***

تحيتي

…………………………………………..

سبحان الله
يسلمووووووووووو عين على المعلومه

تحياتي

الله يسلمك المغادر

سعدت بحضورك

تحيتي

سبحان الله

إنه على كل شي قدير

يعطيك العافيه أخوي عين الضبي عالإفاده الرائعه

الله يعافيك

سعدت بحضورك

تحيتي

سبحان الله

والناس يقولون نومه اهل الكهف ولا يدرون عنها شي

يسلمووو عين وسلمت يديك

تحياتي

لك

هستوب

الله يسلمك هس هس

سعدت بحضورك

تحيتي

سبحان الله
يسلموووووووووووووووو عين على الموضوع

الله يسلمك علمني

سعدت بحضورك

تحيتي

سبحاان الله العظيم …..

يعطيك العافيه اخوي
عين الضبي
على نقل الموضوع
..
تقبل تحياتي
..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
منقول للفائدة بدون تصرف من المنتدى لكم مباشرة

يتمنى الكثير منا الحصول على رسائل ماجستير ودكتوراه عربية للاطلاع عليها، وقد بدأت بعض المكتبات في بعض الجامعات بتوفير رسائلها رقمية، وهي خطوة رائعة، والأمر ما زال في البداية في بعض الجامعات، ونطمح أن يسير بخطا أسرع..

كما أن الكثير منا يحلم بجمع تلك الروابط في مكان واحد؛ توفيرا للوقت والجهد..

وقد حاولت هنا في هذه المشاركة جمع ما تمكَّنت من جمعه، من روابط لمكتبات عربية رقمية توفر الرسائل العلمية؛ بالإضافة لروابط العديد من المجلات العربية الرقمية..

سائلة المولى عز وجل أن ينفع بها، وأن نساهم جميعنا في إثراء هذه المكتبة كلما مرّ على أحدنا رابط مرتبط..

والآن نبدأ بسم الله

مكتبة الملك عبد الله بن عبد العزيز الرقمية- جامعة أم القرى

https://staff.uqu.edu.sa/lib/dilib/pages.php?DSP=allmsg

مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية

https://www.uqu.edu.sa/page/ar/1013

مجلة الجمعية العلمية السعودية للمناهج والاشراف التربوي (جسما )

https://www.uqu.edu.sa/page/ar/3663

جميع المجلات العلمية- جامعة أم القرى

https://www.uqu.edu.sa/page/ar/518

المصادر العلمية- جامعة أم القرى

https://www.uqu.edu.sa/page/ar/28

الرسائل العلمية- جامعة طيبة

https://www.taibahu.edu.sa/cms/pages.aspx?pid=1873&ln=ar

مكتبة الرسائل الجامعية الرقمية- جامعة الملك سعود

https://www.ksu.edu.sa/sites/KSUArabic/Deanships/library/Pages/Thesis.aspx

ملخصات ودليل الرسائل- جامعة الملك سعود

https://www.ksu.edu.sa/sites/KSUArabic/Deanships/Grad/Pages/abstractsandguides.aspx

ملخصات رسائل الماجستير والدكتوراه- جامعة الملك سعود

https://www.ksu.edu.sa/sites/KSUArabi…26D3E892EE1%7d

المجلات الدورية- جامعة الملك سعود

https://printpress.ksu.edu.sa/Journals_ar.asp

مستخلصات الرسائل الجامعية بجامعة الملك عبد العزيز

https://www.kau.edu.sa/Postgraduate/Searchsub.asp

مجلة جامعة الملك عبد العزيز

https://www.kau.edu.sa/*******.aspx?Site_ID=320&lng=AR&cid=2732&URL=www.k au.edu.sa

النتاج العلمي لجامعة الملك عبد العزيز

https://kau.edu.sa/our_research.aspx?lng=Ar&URL=www.kau.edu.sa

مكتبة كلية التربية للبنات- جامعة الملك عبد العزيز

https://www.kau.edu.sa/*******.aspx?Site_ID=362001&lng=AR&cid=%2045783&UR L=www.kau.edu.sa

الرسائل العلمية- جامعة الملك فيصل

https://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/Library/Pages/ScientificLetters.aspx

الدراسات والبحوث- مكتب التربية العربي لدول الخليج

https://www.abegs.org/sites/Research/default.aspx

مكتبة سيمنار للأبحاث والمشاريع الجامعية

https://www.seminar.ps/

مكتبة الماجستير والدكتوراه

https://m1d.maktoobblog.com/1175823/

الرسائل العلمية بالمكتبة المركزية بالجامعة الإسلامية بغزة

https://www.iugaza.edu.ps/library/Thesis1.aspx

أطاريح ورسائل الأكاديمية العربية في الدنمارك – نص وتسجيل

https://www.ao-academy.org/letters.html

مجلة الأكاديمية المفتوحة في الدنمارك

https://www.ao-academy.org/periodics.html

مجلة المعلوماتية- وزارة التربية والتعليم- السعودية

https://informatics.gov.sa/index.php

مجلة التعليم الإلكتروني- جامعة المنصورة

https://mansvu.mans.edu.eg/mag/index.php

مجلة التقنية

https://www.tech.nical.ly/index.php?page=numbers&ln=ar

مجلة المعلوماتية- الجمعية السورية للمعلوماتية

https://infomag.news.sy/index.php?inc=issues/showarchive

مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات

https://www.qou.edu/homePage/arabic/index.jsp?pageId=208

مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية، و يمكن الوصول لها من قائمة مطبوعات المكتبة

https://www.kfnl.gov.sa/

مجلة دراسات المعلومات

https://informationstudies.net/index.php

مجلة علوم إنسانية

https://www.ulum.nl/7.htm

مجلة كلية التربية بجامعة الإمارات

https://www.fedu.uaeu.ac.ae/Journal/Back-Issues.htm

مجلة العربية- النادي العربي للمعلومات

https://www.arabcin.net/arabiaall/index.html

مجلة العلوم التربوية والنفسية

https://www.jeps.uob.edu.bh/page-07.asp

مجلة جامعة تشرين للدراسات و البحوث العلمية

https://www.tishreen.shern.net/new%20site/univmagazine/enter.htm

مجلة المعرفة

https://www.almarefh.org/

cybrarians journal – البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
https://journal.cybrarians.info/index.php?option=com_*******&view=article&id=329&I temid=112

مجموعة المجلات الصادرة عن مجلس النشر العلمي- جامعة الكويت
https://pubcouncil.kuniv.edu.kw/arabic/publication.asp

منقووول

يعطيك العافية علي المجهود الجبار الذي تقومين بة للرقي بمنتدانا

موفقة باذن المولي

تحياتي

هلا وغلا اخوي
يسلموووووووووو ع الرد
يعطيك العافيه
احترااامي

تسلم الأيادي
على الطرح
الروووووووعة
ماننحرم جديدك
يا رب موفقه
بأذن الله
تحيتي

مجهود رائع

تسلم أيدك رذاذ

تحياتى

هلا وغلا فيكم
يسلمووووووو ع الرد
يعطيكم الف عافيه
لاعدمتكم

تسلمين والله رذاذ

ومشكورة خيتي على المجهود الرائع

تحياتي

هلا وغلا خيو
اتشرفت بتواجدك الرائع
يعطيك العافيه
احترااامي

يعطيك العافية غاليتي رذاذ حلم

نقلة مميزة منك

يعطيك العافية

ودي

سجل التجارب العلمية لفيزياء1 الصف الثالث ثانوي الفصل الثاني لعام 1445 ,نظام المقررات 2024

سجل التجارب العلمية لفيزياء الصف الثالث ثانوي الفصل الثاني لعام 1445 ,نظام المقررات 2024

التحميل

سجل التجارب العلمية لفيزياء1 الصف الثالث ثانوي الفصل الثاني لعام 1445 ,نظام المقررات 2024

تسلم عيونك حبيبتى دلوعة
~

سجل التجارب العلمية لفيزياء1 الصف الثالث ثانوي الفصل الثاني لعام 1445 ,نظام المقررات 2024

يسسسآـمموٍ آلأيأديّ
دلع

ياسلام شو دورت على هيك كتب مشكور صديقي

شكرا جزيلا

يسلموو الاياادي

موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

(( الموسوعة العلمية الميسرة ))

غلاف الموسوعة::

[IMG]https://img691.i*************/img691/8660/56725087.png[/IMG]

يسلمووو

علي طرحك

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .