المنطق والعبارات في الرياضيات – العبارات الصائبة و الخاطئة

المنطق والعبارات في الرياضيات – العبارات الصائبة و الخاطئة

خليجية
العبارات الشرطية

المنطق : سنبدأ أولا بالعبارات فحياتنا مليئة بالعبارات

وتعرف العبارة بأنها جملة خبرية صائبة أو خاطئة وليس كليهما وهناك جمل تتضمن الصنفين فتعتبر ليست عبارة .

ثانياً : أدوات الربط ……….

1. أداة الربط ( و ) ورمزها ( ^ )

فهنالك أكثر من جمل خبرية وعبارات مكونة من أكثر من جملة خبرية وممكن الربط بأداة الربط
و وبالرياضيات ^

ثانياً : أداة الربط ( أو ) ورمزها 7

ثالثا : أداة الرط إذا كان ……فإن ….., رمزها ( ــــــ> ) ونتأمل العبارتين الاتيتين :
1. ف: نجح عمر في الامتحان
2. ن: قدم والد عمر هدية لعمر
أي يعني العبارة شرطية : اذا نجحت في الامتحانسوف تحصل على هدية

إذاً ف ــــــــــ> ن

يمكن التعبير عن العبارة الشرطية :
1. إذا كانت ف فإن ن .
2. ف تؤدي إلى ن .
3. ن فقط إذا ف .
4. ن شرط لازم ل ف .

رابعاً : أداة الربط ثنائية الشرط ( …. إذا وفقط إذا ….) ورمزها ( <ــــــــ> )

توضيح : إذا كانت ف,ن عبارتين فإن العبارة المركبة : (ف ـــــ>ن ) ^ (ن ــــــــ> ف)
تسمى عبارة ثنائية الشرط ويرمز لها بالرمز (ف<ــــــــــــ>ن ) وتقرأ ف إذا وفقط إذا ن

لقد قلنا عن العبارة وعرفناها سابقاً وسوف نتعرف الان على كيفية الحكم على صواب أو خطأ العبارة بقيمة الصواب لها وسوف نستخدم الرمز (ص) للدلالة على أن العبارة صائبة والرمز (خ) للدلالة على أن العبارة خاطئة .
مثال : أي الجمل الاتية تمثل عبارة وإذا كانت كذلك فما قيمة الصواب لها :
1. الربيع فصل من فصول السنة
2. عدد أيام شهر شباط 28 يوماً في السنة الكبيسة
3. هل السماء تمطر ؟
4. عكا مدينة ساحلية
5. ما هو تاريخ اليوم ؟
6. 5+2=4+4
7. مجموع قياسات زوايا المثلث 180 درجة ؟

الحل :
الجمل 1 , 4 , 7 عبارات وعليه فإن قيمة الصواب لها (ص)
الجمل 2 , 6 عبارات خاطئة وعليه فإن قيمة الصواب لها (خ) .
في حين أن الجمل 3 , 5 ليست عبارات ومن هنا ممكن الاستنتاج أن الجمل الاستفهامية ليست عبارات .

مثال آخر : حدد قيمة الصواب للعبارات الاتية :
ف: -5>-2
ن: 8=8
ل: العدد 1 أولي
م: مجموع الاعداد الصحيحة الطبيعية مجموعة الأعداد الصحيحة .

الحل : قيمة الصواب للهبارتين ف, ل هي (خ)
قيمة الصواب للعبارتين ن, م هي (ص)

نفي العبارة : ويمكننا أيضاً نفي العبارة فمثلاً:
ف : 2 عدد أولي
نفي العبارة ( ف ) يرمز له بالرمز ( ~ف )
أي تصبح العبارة : 2 ليس عدد أولي

وسوف أعود إلى أدوات الربط أيضاً :

أولاً : أداة الربط ( أو ) ويرمز لها رالبمز ( ^ )

وبشكل عام :
لتكن ف, ن أي عبارتين تكون (ف^ن ) صائبة إذا كانت كل من ف,ن صائبة وتكون خاطئة فيما عدا ذلك وللتوضيح أكثر :

ف ن ف^ن
ص ص ص
ص خ خ
خ ص خ
خ خ خ

مثال : جد قيمة الصواب لكل العبارات المركبة الاتيه :
1. 5+7 =9 و 2>3
2. مجموع قياسات المثلث يساوي 180 وعدد أضلاع المربع خمسة

الحل :
1. قيمة الصواب للعبارة الأولى هي (خ)
2. قيمة الصواب للعبارة الثانية (خ)

مثال:
ف: أضلاع المربع متساوية
ن: زوايا المربع قوائم
ل: قطرا المربع ينصف كل منهما الاخر

عبر بالكلمات عن العبارات المركبة الاتية :
1. ف^ن 2. ~ف ^ل 3. ن^~ل

الحل :
1. ف^ن : أضلاع المربع متساوية و زواياه قوائم
2. ~ف^ل : أضلاع المربع غير متساوية و قطراه ينصف كل منهما الاخر
3. ن^~ل : زوايا المربع قوائم و لا ينصف كل منهما الاخر

لاحظ كيف ننفي العبارة ……

ونعود الى أداة الرط الثانية ( أو ) ورمزها 7
ومثال :
ف : لايدور القمر حول الأرض
ن: تشرق الشمس من الغرب

فالعبارة المركبة منهما باستخدام أداة الربط أو هي :
ف 7 ن : لايدور القمر حول الأرض أو تشرق الشمس من الغرب وقيمة الصواب لها (خ) لأن كلا من ف,ن خاطئة ولتوضيح قيم الصواب لكل عبارتين مركبتين في هذه الأداة :

ف ن ف7ن
ص ص ص
ص خ ص
خ ص ص
خ خ خ

مثال :
جد قيمة الصواب للعبارات الاتيه :
1. 5 عدد فردي أو 7 عدد زوجي
2. 1+2 =5 أو 10 عدد زوجي
3. إما أن تكون الشمس أكبر من الأرض أو الديناصور حيوان منقرض

الحل : ومعرفة الحل يكون حسب التوضيح الذي قمت بتوضيحه بالأعلى :
1. قيمة الصواب (ص)
2. قيمة الصواب (ص)
3. قيمة الصواب (خ)
4. قيمة الصواب (ص)

ولا ننسى اداة الربط الشرطية : إذا كان …فإن ….., رمزها (ـــــــــ> )
وسوف أقوم بتوضيح قيمة الصواب بالنسبة لهذه الأداة لانني لم أقم بذكره :
والتوضيح :

ف ن ف ـــــ>ن
ص ص ص
ص خ خ
خ ص ص
خ خ ص

مثال : إذا كانت العبارة ف : المثلث متساوي الأضلاع
ن: المثلث متساوي الزوايا

عبري أو عبر عن لاعبارات الاتية بالكلمات :
1. ف ــــــ>ن 2. ~ن ـــ>~ف 3. ~ف7 ن

الحل :
1. ف ــــ>ن : إذا كان المثلث متساوي الأضاع فإنه متساوي الزوايا
2. ~ن ــــ>~ف : إذا كان المثلث غير متساوي الزوايا فإنه غير متساوي الأضلاع
3. ~ف7ن : إما ان المثلث غير متساوي الأضلاع أو أنه متساوي الزوايا

وسنقوم بعمل مثال معاكس :
لتكن ف: لدي وقت كافي
ن: أتلقى تدريبات رياضية
م: أضاعف دخلي

عبر بالرموز عن العبارات الاتيه :
1. إذا كان لدي وقت كافي فإنني إما سأعمل على مضاعفة دخلي أو أتلقى تدريبات رياضية
2. إذا ضاعفت دخلي أو كان لدي وقت كافي فإنني لن أتلقى تدريبات رياضية
3. إذا كان لدي وقت كافي فإنني سأتلقى تدريبات رياضية و إذا لم يكن لدي وقت كاف فإنني لن أضاعف دخلي .

الحل :
1. ف ـــــــ>ن ( م 7 ن )
2. ( م 7 ف ) ــــــــ> ~ن
3. ( ف ـــــــ> ن ) ^ ( ~ف ــــــــ> ~م ) .

وأيضاً أداة الربط ثنائية الشرطية ( …..إذا وفقط إذا …..)ورمزها ( < ـــــــــ> )

تعريفها : إذا كانت ف,ن عبارتين فإن العبارة المركبة ( ف ــــــ>ن)^(ن ــــــ>ف)
تسمى ثنائية الشرطية ويرمز لها بالرمز ( ف<ــــــــ>ن ) وتقرأ (ف) إذا وفقط إذا (ن) .

وقيمة الصواب للعبارة ف<ـــــــــ>ن بالتوضيح :
ف ن ف ــــ>ن ن ـــــ>ف ف<ــــــ>ن
ص ص ص ص ص
ص خ خ ص خ
خ ص ص خ خ
خ خ ص ص ص

مسائل وحلول – حساب مثلثات للمرحلة الثانوية

مسائل وحلول – حساب مثلثات للمرحلة الثانوية

خليجية

ظاهـ = 1/3
ظاى = 1/7
ظا2هـ = ( 2 ظاهـ ) / ( 1 – ظا^2 هـ ) = 3/4

ظا( 2هـ + ى ) = [ ظا2هـ + ظاى ] / [ 1 – ظا2هـ ظاى ]
= [ 3/4 + 1/7 ] / [ 1 – ( 3/4 )( 1/7 )] = 1

( 2هـ + ى ) = ط/4 أو 5 ط/4
( 2هـ + ى ) تقع فى الربع الأول أو الربع الثالث

جاى = 1/5جذر2 ، جتاى = 7/5جذر2
جاهـ = 1/جذر10 ، جتاهـ = 3/جذر10
جا2هـ = 2 جاهـ جتا2هـ = 3/5
جتا2هـ = 4/5

جا( 2هـ + ى ) = جا2هـ جتاى + جتا2هـ جاى = 1/جذر2

( 2هـ + ى ) = ط/4 أو 3 ط/4
( 2هـ + ى ) تقع فى الربع الأول أو الربع الثانى

إذن :

( 2هـ + ى ) = ط/4 وتقع فى الربع الأول

أثبت أن
ظا 3 س = ظا س × ظا ( 60 – س ) × ظا ( 60 + س )

ومن ذلك أثبت أن
ظا 50 ظا 60 ظا 70 = ظا 80

خليجية

بالنسبة للمطلوب الثانى :

حيث أن : ظا(60 – س)* ظا(60 + س) = ظا3 س / ظاس

ظا50 ظا70 = ظا(60 – 10 )* ظا(60 + 10) = ظا30 / ظا10

ظا50 ظا60 ظا70 = ظا30 ظا60/ ظا10 = 1 / ظا10

ظا80 = ظا(90 – 10) = ظتا10 = 1 / ظا10

ظا 50 ظا 60 ظا 70 = ظا 80

مسائل وحلول – حساب مثلثات للمرحلة الثانوية
> اتوكسى يا بت ع الطرح > ن7
تحياتى لك
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaza خليجية
مسائل وحلول – حساب مثلثات للمرحلة الثانوية
> اتوكسى يا بت ع الطرح > ن7
تحياتى لك
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ههههههههههههههههههههههه
نورت ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

كـل الشكر والتقدير على الموضوع
الراقي والمميز سلمت وسلم ذوقك
بنتضار كل جديدك بكل الود

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© ن25

مسائل وحلول – حساب مثلثات للمرحلة الثانوية

خليجية

يسلموووؤ روكا

موفقة ي عثل
~ ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنوته مصريه خليجية
كـل الشكر والتقدير على الموضوع
الراقي والمميز سلمت وسلم ذوقك
بنتضار كل جديدك بكل الود

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© ن25

يسسسسسلمو ياسكر ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour sky blue خليجية
مسائل وحلول – حساب مثلثات للمرحلة الثانوية

خليجية

يسلموووؤ روكا

موفقة ي عثل
~ ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسسسلمو قلبى ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

مسائل وحلول – حساب مثلثات للمرحلة الثانوية

خليجية

يسلمو روكا
طول عمري بحب الرياضيات
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

مسائل وحلول – حساب مثلثات للمرحلة الثانوية

خليجية
يسلمووو عيوني ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ودى

المشروع الشامل للمناهج دليل معلم النشاط – الخطة الدراسية

المشروع الشامل للمناهج – تعاميم – دليل معلم – الطالب – النشاط – الخطة الدراسية

خليجية

للتحميل اضغط هنا

المشروع الشامل للمناهج

خليجية

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

عرض بوربوينت لصف ثالث متوسط الفصل الثاني مع اختبارات دوريه – رياضيات الصف الثاني

خليجية

بى التوفيق للجميع انشاء الله

مشكوره اختى قمر

جعلها الله فى ميزان حسناتك وربنا يعين الطلاب

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

المشروع الشامل للمناهج – تعاميم – دليل معلم – الطالب – النشاط – الخطة الدراسية

خليجية

يسلمووو قمر الجزائر يعيطي العافية ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

المشروع الشامل للمناهج – تعاميم – دليل معلم – الطالب – النشاط – الخطة الدراسية

يسلموووووووووووو

عرض بوربوينت لصف ثالث متوسط الفصل الثاني مع اختبارات دوريه – رياضيات الصف الثاني

خليجية

يسلمو قمرنا
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

شكرا لمروركم
نورتو الموضوع

ودي واحترامي
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

عرض بوربوينت لصف ثالث متوسط الفصل الثاني مع اختبارات دوريه – رياضيات الصف الثاني

خليجية

مشكورة قمر ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسسأـممووو
ع الطرح
الرائع
دوم متميز
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

قوانين حساب مثلثات , شرح كامل حساب مثلثات , رياضيات , اولى ثانوى

منتدى نهر التعليمي – مدونة نهر الحب

خليجية

قوانين حساب مثلثات , شرح كامل حساب مثلثات , رياضيات , اولى ثانوى

بسم الله الرحمن الرحيم

قوانين حساب مثلثات

فى المثلث القائم

جاس = المقابل / الوتر ………… قتاس = الوتر / المقابل
جتاس = المجاور / الوتر………. قاس = الوتر / المجاور
ظاس = المقابل /المجاور………. ظتاس = المجاور / الوتر

لاحظ

قتاس = 1/ جاس …., قاس = 1/ جتاس…, ظتاس = 1/ ظاس

ومنها
جاس قتاس =1
جتاس قتاس = 1
ظاس ظتاس =1

قواعد هامة
جا^2(س) + جتا^2(س) =1

لو قسمنا مرة على جتا^2س ومرة على حا^2س فان

ظا^2(س) +1= قا^2(س)

ظتا^2(س) +1 = قتا^2(س)

وايضا

حا^2س= 1ــ جتا^2س …., جتا^2س= ا ــ جا^2س

اشارات الدوال المثلثية

الربع الاول ياخذ الشكل س او 90 ــ س
الربع الثانى ياخذ الشكل 180 ــ س او 90 + س
الربع الثالث ياخذ الشكل 180+س او 270 ــ س
الربع الرابع ياخذ الشكل 360 ــ س , ( ــ س ) او 270+ س

* اولا الربع الاول 90 ــ س ) :

جا (90 ــ س ) = جتا س .., قتا (90ــ س ) = قا س
جتا ( 90 ــ س ) = جا س .., قا ( 90 ــ س ) = قتا س
ظا ( 90 ــ س ) = ظتا س .., ظتا (90 ــ س ) = ظا س

* ثانيا الربع الثانى ( 180 ــ س ) :

جا (180ــ س ) = جا س …, قتا (180ــ س ) = قتا س
جتا ( 180ــ س ) = ــ جا س …., قا ( 180ــ س ) = ــ قا س
ظا ( 180ــ س ) = ــ ظا س …, ظتا (180 ــ س ) = ــ ظتا س

الربع الثانى ( 90 + س ) :

جا (90 + س ) = جتا س …, قتا (90 + س ) = قا س
جتا ( 90 + س ) = ــ جا س …, قا ( 90 + س ) = ــ قتا س
ظا ( 90 + س ) = ــ ظتا س …, ظتا (90 + س ) = ــ ظا س

* ثالثا الربع الثالث ( 180 + س ):

جا (180+ س ) = ــ جا س …, قتا (180 + س ) = ــ قتا س
جتا ( 180 + س ) = ــ جا س …, قا ( 180 + س ) = ــ قا س
ظا ( 180 + س ) = ظا س …, ظتا (180 + س ) = ظتا س

الربع الثالث ( 270 ــ س ):

جا ( 270 ــ س ) = ــ جتا س …, قتا (270 ــ س ) = ــ قا س
جتا (270 ــ س ) = ــ جا س …., قا (270 ــ س ) = ــ قتا س
ظا (270 ــ س ) = ظتا س ….., ظتا (270 ــ س ) = ظا س

* رابعا الربع الرابع ( 360 ــ س ):

جا (360ــ س ) = ــ جا س …, قتا (360 ــ س ) = ــ قتا س
جتا ( 360ــ س ) = جتا س .., قا ( 360 ــ س ) = قا س
ظا ( 360ــ س ) = ــ ظا س …, ظتا (360ــ س ) = ــ ظتا س

الربع الرابع ( 270 + س ):

جا ( 270+ س ) = ــ جتا س .., قتا ( 270 + س ) = ــ قا س
جتا (270 ــ س ) = جا س .., قا (270 ــ س ) = قتا س
ظا (270 ــ س ) = ـــ ظتا س .., ظتا (270 ــ س ) = ــ ظا س

اسئلة , اسئله , امتحانات الثانوية العامة , امتحانات اولى ثانوي , امتحانات ثانية ثانوي , امتحانات ثالثة ثانوي , تدريبات , أسئلة , اجابات , إجابات , لغة , عربية , مادة , مواد , تعليم , تعليمية , مادة اللغة العربية , مادة الرياضيات , الكيمياء , الفيزياء , الاحصاء , اللغة الانجليزية , انجليزي , الجغرافيا , التاريخ , مناهج تعليمية , منهج , مناهج , مراجعة 2024 , مدارس , مدرسة , اسئلة مدرسة , اسئلة مراجعة 2024 , متحانات , طالب , طلاب , طلبة , كتب خارجية , الاضواء , سلاح التلميذ , المعلم , فهرس مراجعة , نظام المراجعة , جميع المواد , بنك اسئلة , اعدادي , ثانوي , اعدادية , ثانوية عامة , ثانوية ازهري , ثانوي ازهري , ابتدائي , ابتدائية , جامعات , كليات

قوانين حساب مثلثات , شرح كامل حساب مثلثات , رياضيات , اولى ثانوى

يسلموو جاكوو

قوانين حساب مثلثات , شرح كامل حساب مثلثات , رياضيات , اولى ثانوى

تسلمي فانتو
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
نورتي

قوانين حساب مثلثات , شرح كامل حساب مثلثات , رياضيات , اولى ثانوى

يسلمووو انفاسك ط®ظ„ظٹط¬ظٹط© ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

قوانين حساب مثلثات , شرح كامل حساب مثلثات , رياضيات , اولى ثانوى

منتدى نهر التعليمي – مدونة نهر الحب

خليجية

مجهوود موفق انفاسك ~
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسسأـممووو
ع الطرح
الرائع
دوم متميز
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسسأـممووو
ع الطرح
الرائع
دوم متميز
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

حلول أسئلة كتاب الرياضيات ثاني متوسط الفصل الثاني

حلول أسئلة كتاب الرياضيات ثاني متوسط الفصل الثاني

خليجية

للتحميل اضغط

هنا

¯

خليجية

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

حلول أسئلة كتاب الرياضيات ثاني متوسط الفصل الثاني

خليجية

يسلمووو قمر الجزائر ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

حلول أسئلة كتاب الرياضيات ثاني متوسط الفصل الثاني

خليجية

يسلمووو قمرنا
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

شكرا لمروركم
نورتو الموضوع

ودي واحترامي
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسسأـممووو
ع الطرح
الرائع
دوم متميز
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

جنون الرياضيات

جنون الرياضيات
خليجية

مقاس حذائك يقول لك عمرك .. جرب معنا:

إمسك اﻵله الحاسبه وإبدئ بالخطوات اﻵتية:

1- أكتب مقاس حذائك.
2- ثم اضرب فى 5.
3- الناتج اجمع معاه 50.
4- ثم اضرب الناتج فى 20
5- ثم اجمع على الناتج 1013.
6- ثم اطرح السنه اللى ولدت فيها بالميلادي من النتيجه (ملاحظة انتبه بالميلادي مثلا 1988)

سيظهر الناتج من 4 ارقام..
اول رقمين من اليسار هما مقاس حذائك..
وثاني رقمين هما عمرك..

من جنون فيثاغورس

جرب واخبرنا بصحة حساباتك

هههههههههههه مطلوب الصدق

نهر الرياضيات

خليجية

والله جتني واتس وجربتها وطلعت صح ثرثر هههههههههههههههه ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ياكرهي للرياضيات خليجية

يعطيك العافيه

جنون الرياضيات
خليجية

ههههههههههههههههه

يعافيك قلبو

خليجية

نبذه عن علماء الرياضيات العرب برجآء التثبيت

موضوع قرأته في أحد المنتديات
اتمنى انه يعجبكم ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
فقط للعلم
وعلشان نعرف علمائنا

الخــــــــوارزمي

هو أبو عبدالله بن موسى الخوارزمي ، ولد في خوارزم
في روسيا (164هـ ــ 780م) ، و قد أحاط في شبابه
بعلوم الإغريق و زار بلاد الهند و فارس و استاع أن يكسب
ثقة المأمون في بغداد حيث ولاُه بيت الحكمة ، و قد وصف
سارتون الخوارزمي بأنه أكبر الرياضيين على الإطلاق لدرجة
أن العصر الذي عاش فيه قد سمي بعصر الخوارزمي ،
وقد توفي في بغداد العراق حوالي عام (232ــ236هـ)
الموافق (841 ــ850م).

أهم مؤلفاته:

من أهم مؤلفاته (رسالة في الحساب) التي تضمنت الأرقام
الهندية ، منزلة الأعداد، الصفر، و هي تعد أول ما ألف في
هذا العلم، و كتاب (الجبر و المقابلة) الذي أوضح فيه مبادئ
علم الجبر و الصيغ المعيارية ، كما استنبط فيه طرقاً هندسية
لحل معادلات الدرجة الثانية .

البيروني

هو أبو الريحان محمد بن أحمد البيروني ولد في خوارزم
(روسيا) سنة (362هـ ــ 973م) و قد وصف ياقوت الحموي
تراث البيروني بأنه كان يفوق حمل بعير و يعد البيروني من
أعظم العلماء الموسوعيين في كل العصور ، و توفي في
بغداد في سنة (443هـ ــ1051م)، و ينسب البيروني
إلى بيرون (في باكستان)، و قدرت مؤلفاته 180 مؤلفاً
ما بين (كتاب ـ مقال ـ رسالة) و اشتهر في علم حساب المثلثات .

أهم مؤلفاته :

استخراج الأوتار في الدائرة بخواص الخط المنحني الواقع فيها .

ابن أســــــــلم

هو أبو كامل محمد بن شجاع المصري الحاسب ، و هو رياضي
و مهندس سوري درس في بغداد و القاهرة و قد أضاف
ابن أسلم إضافات كثيرة لأعمال الخوارزمي في الجبر و قد
أوجد جذري معادلات الدرجة الثانية و عالج قوانين المعادلات
ذات المجهولات الخمسة و المعادلات غير المحدودة.

أهم مؤلفاته:

كتاب الجبر والمقابلة، كتاب في الخطأين، كتاب الوصاية
بالجذور ، كتاب كمال الجبر و تمامه في أصوله .

يتبع ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

الخيّــــــــــــام

هو غياث الدين أبو الفتح عمر بن إبراهيم النيسابوري و شهرته
(عمر الخيام أو الخيامي) ، و كنيته هذه نسبة إلى أن والده كان
صانع خيام و ولد في مدينة نيسابور (إيران) بين عامي
(430 ـ 440هـ) الموافق (1038 ـ 1048م) ، و لقد لازم عمر الخيام
العالم الرياضي (نظام الملك) و لقد اشتهر الخيام في الغرب
عندما قام العالم (فيتز جيرالد) بنقل رباعيته إلى اللغة
الإنجليزية و توفي سنة (515ـ517هـ) الموافق (1121ـ1123م).

أهم مؤلفاته :

رسالة في براهين الجبر والمقابلة، كتاب مشكلات الحساب،
كتاب البرهان عن طريق استخراج أضلاع المربعات والمكعبات
،كتاب ضبط القواعد في تخريج المربعات و الجذور التربيعية .

ثابت بن قـــــــرّة

هو أبو الحسن ثابت بن قرة ولد في حران (تركيا) عام
(220هـ ــ 835م)، و قد عمل صرافاً و لكنه حوكم لاعتناقه
بعض الآراء و أصبح هائماً حتى قابله (بنو موسى بن شاكر )
أثناء عودتهم إلى بغداد ، فلما رأوا معرفته بالعلوم و إلمامه
بتاللغات اليونانية و السريانية و العربية أخذوه معهم إلى
بغداد و قدموه إلى الخليفة المعتصم، و قد كان مقامه كبيراً
عند المعتصم حيث برع في جميع العلوم ، و قد توفي في
بغداد عام (288هـ ــ90 م) و له كثير من الكتب في
الجبر و الهندسة.

أهم مؤلفاته:

إيجاد حلول هندسية لبعض المعادلات التكعيبية ، كتاب
في تصحيح مسائل الجبر بالبراهين الهندسية ، كتاب الكرة
و الأسطوانة ، كتاب في المسائل الهندسية ، كتاب في
المربع و قطره ، كتاب في المخروط .

——————————————————————————–

المهـــــاني

هو أبو عبدالله محمد بن فارس عيسى ، و هو رياضي و فلكي
، ويعد من العلماء الذين برزوا في الرياضيات و الفلك و أصله
من بلاد فارس و توفي عام ( 261ــ267هـ) (874 ــ880م)

من أهم مؤلفاتة:

في الجبر معادلته الشهيرة باسم (معادلة المهاني) ، وهي
من معادلات الدرجة الثانية ، كتاب في النسبة ، كتاب شرح
ما ألفه أرشميدس في الكرة و الأسطوانة، كما عالج المهاني
مسألة أرشميدس الخاصة بالمستوى الذي يقطع الكرة
إلى جزئين .

الكرجي ( أو الكرخي )

هو فخر الدين محمد بن الحسن الحاسب و هو رياضي
من بلاد فارس و نشأ حيث ينسب أحياناً إلى جبال الكرج
و قد تثقف الكرجي بالرياضيات و الهندسة و يعد من أوائل
الذين عالجوا معادلات الدرجة الثانية و الجذور التقريبية للأعداد
و توصل إلى قانون (الأعداد المكعبة في متوالية طبيعية =
مجموع تلك الأعداد المربعة) .

أهم مؤلفاته:

الفخري في الجبر و المقابلة، حيث ألفه في (401هـ ــ أو 407هـ)
، كتاب البديع في الجبر و المقابلة، في الوصايا بالجذور، علل
حساب الجبر والمقابلة، شرح صدور مقالات إقليدس.

ابن فلـــــــــوس

هو إسماعيل المارديني الملقب ب(ابن فلوس) وهو رياضي
و مهندس عراقي ولد عام (591هـ ـ 1194م) و توفي عام
(650هـ ـ 1252م) . و من أهم مؤلفاته:
التفاحة في أعمال المساحة ، نصاب الجبر في حساب الجبر .

السمؤال المغربي

هو أبو نصر بن يحي بن عباس ، ولد في المغرب و نشأ فيها
و تنقل بين مدن بغداد و اسطنبول و في المدن الفارسية ،
كان يهودياً ثم أسلم توفي عام (579هـ ــ 1175م) .

أهم مؤلفاته:

كتاب الباهر في الرياضيات ، الزاهر في شرح الجبر ، رسالة في
الجبر و المقابلة ، كتاب في الحساب الهندي ، شرح لكتاب
ديوفانتس السكندري، رسالة في الحساب

.

يتبع ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ابن الياسمين
هو أبو محمد عبدالله بن محمد بن الحاج الأدريني من أهل
مدينة (فاس) بالمغرب واشتهر بصياغة القواعد الرياضية في
صورة قصائد ، فقد كان أديباً و بليغاً و قام الكثير ممن جائوا
بعده بشرح قصائده في الرياضيات من أمثال بن الهائم.

أهم مؤلفاته:الياسمينة في الجبر و المقابلة ، الياسمينة في أعمال
الجذور ، الياسمينة في الكفات .

ابن البناء

هو أبو العباس أحمد بن عثمان العدوي ، وهو رياضي و فلكي
مغربي نشأ في مراكش في الفترة (654ـ 721هـ )
(1256ــ1321م)، و كان أبوه يعمل بناء لذلك سمي بابن البناء .

أهم مؤلفاته
كتاب في الجبر و المقابلة ، تلخيص أعمال الحساب ،
كتاب في المساحات .

ابن الهائم

هو أبو العباس أحمد بن محمد بن عماد الدين الشهير
ب(ابن الهائم) وهو رياضي مصري نشأ في القاهرة
وولي قضائها و قضاء القدس و استقر في القدس
و عاش في الفترة (753ـ815هـ) الموافق (1352ـ1412م)
، وكان له مؤلفات دينية و فلسفية بالإضافة إلى مخطوطات
في علم الجبر و المقابلة و الحساب .

أهم مؤلفاته

اللمع ، مرشد الطالب، مختصر وجيز في علم الحساب،
النزهة، الوسيلة و المعنوية، في الجبر المقنع .

القلصــــادي

هو أبو الحسن علي بن محمد بن علي القرشي ، وهو
رياضي أندلسي عاش الفترة (815 ـ 891هـ) الموافق
(1412ـ 1568م)، وولد في قرية (بسطة) و نشأ بها ثم
عمل في مدينة باجة ، ثم هاجر بعد سقوطها إلى تونس
ثم عاد إليها و توفي بها ، و قد اشتهر في علوم الحساب
و الجبر و كان من أوائل الذين استخدموا الرموز في الجبر
و القيم للكميات الجبرية.

أهم مؤلفاته:

القانون في الحساب ، الضروري في علم الحساب

سبط المارديني

هو بدر الدين محمد بن محمد بن أحمد المارديني و رياضي
مصري نشأ في القاهرة و تربى تلابية دينية بالأزهر ثم درس
علوم الرياضيات و الفلك و عاش في الفترة (836 ـ 912هـ)
الموافق (1432ـ1506م)

أهم مؤلفاته:

تحفة الأحباب في علم الحساب، كشف الغوامض في
علم الفرائض، وسيلة الطالب في معرفة الأوقات بالحساب .

الكـــــاشي
هو غياث الدين جمشيد بن مسعود بن محمود بن الطيب
الكاشاني رياضي و فلكي فارسي حيث نشأ في أواسط
إيران ثم عمل في (لالغ بك) في سمرقند و تولى مرصده
الفلكي و لقد بحث الكاشي في نسبة محيط الدائرة إلى
طول قطرها واعطى قيمة (ط) كما ادخل النظام العشري
على الكسور العشرية .

أهم مؤلفاته:

كتاب مفتاح الحساب، و لقد اهتمت المقالة الخامسة منه
بالجبر والمقابلة حيث بحث في إيجاد المجهول بعدة طرق.

ابن الفتح الحراني

هو سنان الحاسب رياضي تركي عاش في القرن الثالث الهجري
الموافق التاسع الميلادي و لقد قام بحل المعادلات من الدرجة
الثانية و الثالثة و الرابعة .

أهم مؤلفاته:

كتاب شرح الجبر والمقابلة للخوارزمي، كتاب المكعب
والمال والأعداد المتناسبة.

ابن بــــــدر

هو عبدالله محمد بن عمر رياضي أندلسي عاش في
النصف الثاني من القرن السابع الهجري الموافق الثالث
عشر الميلادي و قد نشأ في مدينة إشبيلية.

أهم مؤلفاته:

كتاب إختصار الجبر والمقابلة الذي أورد فيه عدة أبواب
منها في حساب الجذور، وباب في الجبر والمقابلة ،
و باب في الأسئلة على المسائل الست للخوارزمي .

قسطا بن لوقا ( أو قسطا بن) البلعبكي

ولد في بعلبك في لبنان ودرس في بلاد الروم و عمل في
(أرمينيا) و لقب بثاني المترجمين الكبار بعد (حنين بن اسحق)
و كان فصيحاً في اليونان وتوفي في (288 ـ 300هـ )
الموافق (900 ـ 912م) و قد دفن في (أرمينيا) .

أهم مؤلفاته :
من أهم الكتب التي ترجمها (صناعة الجبر لديوفانتس)

يتبع ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

البتــــــــاني
هو أبو عبدالله محمد بن جابر بن سنان الحراني الصابي
فلكي و منجم رياضي ولد في حران (تركيا) عام (240ـ244هـ)
(854 ـ 858م) و توفي قرب سامراء(العراق) في (317هـ ـ929م)
و إلى جانب إنجازاته في علم الفلك توجه إلى إسهامات
كبيرة في الرياضيات.

أهم مؤلفاته:

كان البتاني أول من أستخدم الجيوب و الأوتار في قياس
المثلثات و الزوايا و من أوائل من استخدموا الرموز في المعادلات
الرياضية و كان للبتاني فضل إدخال حساب المثلثات إلى الغرب
وله بعض المقالات في حساب المثلثات الكروية.

البوزجــاني

هو أبو الوفاء محمد بن محمد يحي بن إسماعيل بن العباس
و هو فلكي و رياضي فارسي ولد في بوزجان (إيران) عام
(329هـ ـ 940م)

أهم مؤلفاته:

من الذين مهدوا للرسم الهندسي و حساب المثلثات و الهندسة
التحليلية ، شرح كتاب (ديوفانتس) في الجبر، أثبت القانون
العام للجيب في حساب المثلثات الكروية، كتاب المدخل إلى
الإثماطيقي، كتاب استخراج الأوتار، كتاب العمل بالجدول
الستيني، و له إسهامات واضحة في علم حساب المثلثات.

ابن يونس المصـــــــري

هو أبو الحسن علي بن أبي سعيد عبد الرحمن بن أحمد
الصدفي المصري و هو فلكي و رياضي مصري ولد في
القاهرة بمصر في منتصف القرن الرابع الهجري الموافق
العاشر الميلادي ، و قد عمل فلكياً بدار الحكمة في القاهرة.

أهم مؤلفاته:

ساهم كثير في الأعمال الرياضية، فقد ساهم في تقدم علوم
اللوغاريتمات و توصل لإيجاد علاقة هامة في حساب المثلثات
كان يعتمد عليها الفلكيون قبل الحساب باللوغراتمات كما توصل
بن يونس إلى معالجة عمليات معقدة في حساب المثلثات و في
الإسقاط التعامد.

اللبــودي

هو شمس الدين نجم الدين أبو زكريا يحي بن الحكم بن عبدان
بن عبد الواحد ، و هو طبيب و أديب و فقيه سوري عاش في القرن
السابع الهجري الموافق الثالث عشر ميلادي و نشأ في حلب.

أهم مؤلفاته:

كافية الحساب في علم الحساب ، الرسالة الكاملة في علم
الجبر و المقابلة.

الكــوهي

هو أبو سهل بن رستم الكوهي عاش في القرن الرابع الهجري
الموافق العاشر الميلادي يعود نسبه إلى(كوه) و لكنه نشأ
و درس في بغداد و قد عاصر (أبو الوفاء البوزجاني) و أشتهر
بالفلك .

أهم مؤلفاته:

له رسالة في إستخراج مساحة الجسم المكافئ التي
تبحث في المساحات الهندسية و مراكز الثقل و هي إسهامات
المسلمين الهامة في الديناميكا ـ رسالة في عمل ذي المسبع
المتساوي الأضلاع في الدائرة ، كتاب مراكز الثقل ، رسالة
في عمل مخمس متساوي الأضلاع .

اتمنى لكم الفائدة ودمتم بخير

يسلمو كوتا طرح روعه
ودى ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسسأـممووو
ع الطرح
الرائع
دوم متميز
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

يسسسلمو على هل الموضوع

حل المعادلات التربيعية بطريقة إكمال المربع – رياضيات ثالث متوسط

حل المعادلات التربيعية بطريقة إكمال المربع – رياضيات ثاني متوسط

خليجية
مشكور بدر . ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

النظير الجمعي و النظير الضربي رياضيات3 – ثاني ثانوي

2014,2020, النظير, الجمعي , الضربي, خصائص, الأعداد, الحقيقية, رياضيات3, ثاني ثانوي, رياضيات, شرح, درس, المعكوس. رياضيات

النظير الجمعي و النظير الضربي – خصائص الأعداد الحقيقية – رياضيات3 – ثاني ثانوي

خليجية

النظير الجمعي و النظير الضربي – خصائص الأعداد الحقيقية – رياضيات3 – ثاني ثانوي – نهر الرياضيات


شاهد أيضا

الدوال – المجال و المدى – الدوال المتصلة و الدوال المنفصلة – ثاني ثانوي – رياضيات 3

منتدى نهر التعليمي > نهر الرياضيات

يعطيك العافيه بدر ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

نبوءة من زرادشت = الدكتور سعيد الرواجفه


بسم الله الرحمن الرحيم
كامل الكمال الغني عن عباده
القهار الجبار نور النور ومالك الملك والملكوت والجبروت
اللهم من ضيّق يُسر الإسلام فَعسّره وهبط به من عظمة أخلاقه فحجّرهُ وقلب التسامح تزّمتا ولم يفهم من كلامك غير قشور اللفظ وضيع المضمون ولم يأخذ من سنة نبيك غير حواشيها في الفرديّات والتي تشغل الامة عن صالحها العام
اللهم وبكمال قهرك خذهم أخذ عزيز مقتدر
هذه المرة أقف قليلا عن نبوءات قرآنية فقد اقتضت بعض نقاشات في قشور هذه المداخلة ولنا بعدها عودة .
نبوءة من زرادشْتْ
ابراهيم زرادشت نبي اهل الرس تناهت ديانته عند قوم في الشرق وكبقية الانبياء ومع تقادم الزمن تسربت الى ما جاء به الشوائب ثم مع تراخي الزمن نمت الشوائب وتضخمت حتى طغت على الاصل الى حد ان التسمية قد تغيرت من نبي الى معلم .
ان هذا النبي قد سبق الاسلام بعدد وافر من القرون.
شيء واحد صمد ولم يخفِ بريقَه غبار الزمن نبوءة من عبارة واحدة وشقيْن: اما سندها فهو بالتأكيد ليس من رواة المسلمين .
ان سند هذه النبوءة هو واقع الحال فلانها ما زالت موجودة في كتابه الذي يتداوله اتباعه حتى الان ثم لان القرون التي توالت بعدها وعليها أثبتت صحتها .
تقول النبوءة في هذا الكتاب

( سيظهر من العرب نبي عظيم ، ولو عاد هذا الني بعد الف عام من مبعثه فلن يعرف الدين الذي جاء به ) . وقد تحقق الشق الاول منه بمجيء الرسول صلى الله عليه وسلم. ثم وبعد ذلك بقرون طويلة يقول النبي العربي : لقد انقسم اليهود إلى واحد وسبعين فرقة ونقسم النصاري إلى 72 فرقة وتنقسمون – يقصد المسلمين- إلى 73 فرقة كلها في النار الا واحدة. أما سند الحديث فسهل تخريجة من الصحيحين .
نعود للشق الثاني من نبوءة زرادشت ولو افترضنا أن رسولنا قد عاد الآن فماذا سيرى ؟!
سيجد الأمر كما أخبر به ، فرق تركت الأصول واختلت على الفروع لكل منهم اجتهاده واختلفوا كما لم يختلف أحد ، يبصق بعضهم في وجوه بعض وبالتأكيد لن يرى فيهم الدين الذي جاء به .
حينها يرفع يديه إلى السماء صائحاً اللهم إني أبرء إليك من هذا الغثاء كما يبرأ أبن مريم من أتباعه عندما يصلون قبورهم.
يا هؤلاء ( بعض من اشتط في النقد ) أفهموا ما تقراؤن قبل أن تطلقوا سهامكم المعدة مسبقاً في اتجاه كل جديد أو ما جهلتم ،ثم تتمرجحون بالخيوط الواهية أو هلموا إلي ( فَالْقَوْسُ فيها وترٌ عُرُّدُ…. مثل ذراعِ الْبَكَرِ أوْ أشَدُّ )
أو إن كان هنالك من يستهدف ليس لغاية العلم : ( فليدعُ ناديه. سندعُ الزبانية) لا تتسرعوا بالقبض على هذه ، إن كان بينكم مُستبصر فسيرى. علينا نسير كثيراً إلى الأمام حتى نَصل إلى الإسلام الذي تبحثون عنه في الخلف .
{ إني وجهت وجهي للذي فطر السموات والأرض حنيفاً مسلماً وما أنا من المشركين }
التاريخ :
24 / شوال / 1445 ه
الموافق : 22/9/2011م
الدكتور سعيد احمد الرواجفه